La Rochelle Université recrute un enseignant contractuel en Lettres
Conditions d’exercice :
Contrat à durée déterminée du 1er septembre 2026 au 31 août 2027, éventuellement renouvelable
État du poste : vacant
Condition de diplôme : Master 2 ou équivalent BAC+5, en rapport avec la discipline enseignée
Champ disciplinaire du diplôme : Lettres
Obligation de service : 384 heures d’enseignement (une proratisation des heures sera effectuée si le contrat
est inférieur à 12 mois)
Profil recherché :
Le ou la candidat·e, au moins titulaire d’un master 2 voire d’un doctorat, possèdera une expérience dans
l’enseignement secondaire et de préférence une expérience dans l’enseignement supérieur. Il ou elle sera
à même d’enseigner à tous les niveaux de la Licence de Lettres (L1 à L3). Il ou elle sera en charge aussi bien
de Cours Magistraux (CM) que de Travaux Dirigés (TD). Outre des compétences généralistes en Lettres
modernes (maîtrise de la morphosyntaxe, méthodologie des exercices universitaires comme ceux de la
dissertation ou commentaire), il ou elle devra assurer des enseignements en langue française, stylistique et
littérature française. Des compétences dans les domaines de la sémiologie seront appréciées.
Missions :
En plus des missions d’enseignement (384 h Equivalent TD), le ou la candidat·e sera amené·e à participer
aux activités pédagogiques de la composante : réunions pédagogiques, conseils de perfectionnement et
jurys. Il ou elle pourra également être appelé à prendre en charge une responsabilité pédagogique sur une
des 3 années de la licence.
Activités principales :
Enseignement et participation à l’organisation pédagogique du département.
Connaissances attendues :
Langue et littérature françaises (morphosyntaxe, littérature moderne et contemporaine, sémiologie…)
Compétences attendues :
Maîtrise des outils bureautiques et informatiques, bonne communication, travail en équipe, autonomie et
justesse du positionnement dans la relation pédagogique.
Aptitudes requises :
Organisation des enseignements en CM et TD, gestion de groupes, création de contenus pédagogiques.