L'université brûle-t-elle?

Le passage en force du gouvernement français sur la mastérisation a entraîné une multiplication de motions prises par les conseils centraux des Universités (lire tous les communiqués). Après la mobilisation inédite de 2009, un nouveau front du refus se dessine ainsi en France, tandis que les autres pays européens sont successivement gagnés par des mobilisations universitaires contre le processus de Bologne. Au-delà de l'Europe, de nombreuses universités protestent contre la privatisation et la marchandisation du savoir (voir aussi le blog Universities in Crisis).
À noter, dans l'agenda militant, le débat européen L'Université brûle-t-elle ? qui se tiendra en Sorbonne le 11 février, mais aussi un appel pour une participation au contre sommet du 11 mars 2010 à Vienne et encore: un nouvel appel pour une mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne. La résistance aux logiques de dérégulation, de mise en concurrence et de rentabilité financière viendra-t-elle au printemps 2010 du monde étudiant et universitaire?

Raisons d'agir

"Nous ne sommes peut-être plus dans la rue, mais les sujets chauds n'ont pas disparu" déclarait récemment un enseignant-chercheur d'une célèbre université parisienne. De la Maternelle à l'Université, il est toutefois temps de se rassembler pour lutter, au-delà des intérêts corporatistes, contre la déforme ("désastreuse et inapplicable") de la formation des enseignants, mise en place par un gouvernement dont l'ambition de plus en plus claire est de faire main basse sur l'enseignement public.
Mastérisation (voir ici, là ou encore là et là), mais aussi suppressions de postes, réforme du lycée, scandale du Crédit Impôt Recherche, loi sur la mobilité des fonctionnaires, primes individualisées (dont PES), contrat doctoral... sans oublier la Lolf, la Lru et la Rgpp: l'horizon s'assombrit et les raisons de relancer la mobilisation ne manquent pas, comme le soulignent encore les motions de la CNU du 25 janvier 2010.

Les nouveaux concours

On les attendait depuis si longtemps… Les Rois Mages ont déposé au JO (6/1/10) les programmes des épreuves des nouveaux concours de recrutement des enseignants du Secondaire, Capes et Agrégation. Pour les Capes de Lettres modernes & Lettres classiques, voyez plutôt ici. Deux épreuves écrites d'admissibilité et deux épreuves orales d'admission seulement, sans oublier l'entretien qui vérifiera que les futurs enseignants sont à même "d'agir en fonctionnaire de l'État", mais plus de langue vivante (à quoi bon?). Tous nos voeux de succès. Lire aussi le communiqué de presse du SNCS et le tableau comparatif des "nouveaux" Capes élaboré par SLU.

Multiversitudes

Confusion, perfusion, ou diffusion, les universités sont traversées par une nouvelle donne politique et programmatique, mais aussi par de grands soulèvements inédits : en 2009, étudiants et professeurs se sont retrouvés dans des luttes où ils ont cessé, ensemble, leurs activités courantes. La revue Multitudes (n°39 - hiver 2009) revient sur les mobilisations universitaires d'ici et d'ailleurs et cherche à analyser les raisons d'une telle onde de choc, également caractérisée par des initiatives alternatives audacieuses cherchant à inventer de nouveaux possibles et de nouveaux rapports au savoir et au monde.

Main basse sur l'enseignement public

Le mouvement de protestation contre la marchandisation de la connaissance est désormais international (voir notre dossier Education is not for sale). En France, la RGPP est au fondement des prétendues réformes de la culture, de l'enseignement et de la recherche, comme de l'ensemble des services publics. L'enseignement public est particulièrement menacé par la "réforme" dite mastérisation (voir aussi "quand Ubu rencontre Kafka", un communiqué de SLU sur la récente circulaire de cadrage des masters que les Ministères appellent de leurs voeux); une "réforme", tout à la fois chaotique et cohérente, dont l'objectif avoué est de supprimer des postes et de créer les conditions d'un remise en cause du statut de fonctionnaire pour la majorité des enseignants. À terme, on peut craindre la privatisation de l'Éducation Nationale, selon le souhait d'une ancienne directrice de cabinet de l'Élysée. Dans la perspective de cette "main basse sur l'école publique", la réforme du lycée prend aussi toute sa signification. Enseignants, chercheurs, biatos, lycéens, étudiants et parents d'élèves doivent se rassembler: "Ensemble, tout redevient possible..."

D'une réforme à l'autre

Culture, enseignement, recherche: les "réformes" imposées au nom de la RGPP se succèdent et se ressemblent. Jeudi 10, L. Chatel présentera la réforme des lycées au Conseil supérieur de l'enseignement: manifestation à Paris, journée de d'actions et de grève dans toute la France à l'appel de la quasi-totalité des organisations syndicales du Secondaire comme du Supérieur, qui donnent aussi rendez-vous le mardi 15 pour une nouvelle journée nationale de mobilisation contre la mastérisation. Des universitaires ont lancé un appel contre la réforme des lycées, qui rend notamment optionnelle l'histoire et la géographie pour les élèves de Terminale scientifique. Pour le CVUH, c'est la place de l'ensemble des sciences humaines dans l'apprentissage d'une citoyenneté critique qui se trouve sacrifiée. À l'initiative du site Mediapart, une pétition est lancée pour inviter les intellectuels et chercheurs à refuser le «grand débat sur l'identité nationale». Un autre appel émanant d'un groupe d'enseignants-chercheurs en sciences humaines vient réclamer la suppression du "Ministère de l'identité nationale".