Fabula, la recherche en littérature (debats)

Vers la disparition des concours de recrutement ?

Points de vue et débats

Information publiée le samedi 26 janvier 2008 par Marc Escola



_blank

L'équipe Fabula porte à la connaissance de ses lecteurs le récent "relevé de conclusions" de la Conférence des directeurs d'IUFM :

Conséquence prévisible de l'intégration de ces Instituts de Formation aux Universités, on verra que la disparition des concours de recrutement nationaux au profit de diplômes d'enseignement ou d'une procédure de certification est à l'étude.

Les directeurs d'IUFM envisagent plus précisément trois options:

— un recrutement à Bac + 3 pour entrée dans un Mastère "Enseignement"

— un recrutement à Bac + 5, intervenant à l'issue d'un Mastère "Enseignement"

— et une étrange procédure de recrutement par "paliers successifs" entre Bac + 3 et Bac + 5, où l'on voit apparaître l'idée d'une simple inscription sur une "liste d'aptitude", à l'image de ce qui est déjà en place dans d'autres pays européens (Allemagne, Espagne).

Nos lecteurs se feront une opinion plus précise en lisant le détail du document (lien ci-dessous) ; on fera simplement observer que dans les trois cas de figure:

— le principe d'un recrutement national sera difficilement maintenu

— que l'idée d'une "certification" ou d'une inscription sur une "liste d'aptitude" vient remplacer le principe d'un concours débouchant sur un emploi pérenne

— que l'instauration de Mastère "enseignement" viendra logiquement tarir le public des Mastères "recherche" dans les filières de sciences humaines.


Url de référence :
http://www.fabula.org/documents/P_IUFM.pdf



Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

Fil d'informations RSS Fil d'information RSS   Fabula sur Facebook Fabula sur Facebook   Fabula sur Twitter Fabula sur Twitter