Questions de société
Un peu d'Histoire: les

Un peu d'Histoire: les "quatre scénarios sur l'évolution de l'enseignement supérieur" de l'OCDE (une note de 2006).

Publié le par Marc Escola (Source : B. Donné)

À découvrir ou relire, dans tous les cas à méditer:

"On trouvera ci-après quatre scénarios sur les systèmes d'enseignement supérieur élaborés
par le Secrétariat de l'OCDE dans le cadre de son projet sur l'avenir de l'enseignement
supérieur. Le projet a pour objectif d'éclairer et de faciliter les réorientations stratégiques qui
s'imposent aux responsables gouvernementaux et à d'autres acteurs clés de l'enseignement
supérieur."

On vous recommande la lecture du troisième, et plus encore du quatrième: « L'enseignement supérieur Inc. »

(Document pdf en français accessible au bas de cette page).


Sur le site Poolp:

L'OCDE en scénariste de l'enseignement supérieur... genre "épouvante". vendredi 22 mai 2009

Quatre scénarios sur l'avenir de l'enseignement supérieur. Conférence internationale OCDE / France "L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 : accès, qualité et mondialisation". OCDE, 25 février 2009. [texte français pp.12-21].

"Quatre scénarios sur les systèmes d'enseignement supérieur élaboréspar le Secrétariat de l'OCDE dans le cadre de son projet sur l'avenirde l'enseignement supérieur. Le projet a pour objectif d'éclairer et defaciliter les réorientations stratégiques qui s'imposent auxresponsables gouvernementaux et à d'autres acteurs clés del'enseignement supérieur.
Ces scénarios n'ont pas vocation à prédire l'avenir. Ils peuvent être définis comme "desdescriptions cohérente[s] d'un certain nombre d'avenirs possibles quireflètent différentes perspectives sur les évolutions passées,présentes et futures, sur lesquelles on peut s'appuyer pour l'action".Ce sont des outils de réflexion sur l'avenir, lequel sera déterminé pardes stratégies et des actions volontaristes, mais aussi pour partie pardes facteurs que les décideurs ne maîtrisent pas.
Les scénariospeuvent être un moyen utile pour exploiter l'imagination de façonstructurée et rigoureuse et ainsi renouveler la réflexion sur dessujets que nous croyons souvent bien connaître et envisager lesproblèmes de façon globale et non isolément. Ils nous aident à sortirde nos schémas routiniers pour tenter de répondre à des questionstelles que : Où allons-nous ? Où devrions-nous aller et pourquoi ?Comment pouvons-nous atteindre cet objectif ?"

Scénario 1 : Un réseau ouvert
Scénario 2 : Le service des collectivités locales
Scénario 3 : Nouvelle responsabilité publique
Scénario 4 : L'enseignement supérieur, Inc.

- Lire les "Quatre scénarios pour l'enseignement supérieur" (en français, pp.12-21) sur le site de l'OCDE.

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