

The Graduate Student Caucus, an affiliate organization of the MLA, invites proposals for papers to be presented at the 2013 MLA annual meeting (Boston, Jan. 3-6, 2013). Please send abstracts (ca. 250 words) on one of the following topics to Ervin Malakaj (emalakaj@wustl.edu) by March 10.
Tropes of Passing Time in the 19th-Century European Novel
We seek papers that investigate narrative strategies employed by authors that construct the passing of time in the 19th-century European novel. Aspects may include, but are not limited to, considerations of narrative versus narrated time, perceived temporality, prescribed temporality (work time, leisure time), and how narrative processes in individual novels construct tropes of temporality. We invite graduate students from various disciplines to submit proposals, and especially welcome comparative approaches that investigate questions of narrating the passing of time within multiple language contexts, and welcome papers that employ a variety of methodological approaches including, but not limited to, narratological lines of inquiry.
L'écriture à l'épreuve d'elle-même
Ce que la littérature sait de la folie. Appel à contribution du Magazine Littéraire
Les années cinquante et soixante : pour une autre histoire du roman
Gestes et mouvements à l'oeuvre : une question danse-musique XXe-XXIe siècles
Fiction policière et série télévisée : Nicolas Le Floch, un "expert" au temps des Lumières
Women, Architecture, and Patronage in Early Modern France
Charlotte Delbo (1913-1985). Engagement, univers concentrationnaire, oeuvre
Jean Giraudoux : Écrire/décrire ou le regard créateur
Bons mots, jeux de mots, jeux sur les mots : de la création à la réception
27th international conference on medievalism : medievalism(s) & diversity
La pensée ininterrompue du Mexique dans l’oeuvre de Le Clézio
"Traduction, plurilinguisme et langues en contact : traduire la diversité"
Rémanence : Présence/Absence (London postgraduate french conference 2012)
L’inattendu dans la création littéraire et artistique, à la lumière du « Printemps arabe »
NeMLA 2013 - L’animal, l’humain et le végétal dans le texte postcolonial francophone
"Littératures transnationales: se mettre dans les écritures des autres" "