Essai
Nouvelle parution
K. Tordo Rombaut, Pour une lecture interactive de Platon. Le Philosophe insaisissable

K. Tordo Rombaut, Pour une lecture interactive de Platon. Le Philosophe insaisissable

Publié le par Marie Minger (Source : Classiques Garnier)

Karine Tordo Rombaut, Pour une lecture interactive de Platon. Le Philosophe insaisissable, Paris: Classiques Garnier, coll.«Kaïnon – Anthropologie de la pensée ancienne», 2015.

EAN13: 9782812437144

404 pages

Livre broché: 43.00 EUR/ livre relié: 82.00 EUR.

 

Présentation de l'éditeur

Cette étude définit la méthode d'une lecture interactive de la République de Platon, fondée sur le philosophème de l'inscience socratique, construit comme un opérateur dialectique. Elle propose une typologie des interprétations, qu'elle coordonne en les intégrant dans un cheminement cohérent.

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This study defines the method of an interactive reading of Plato's Republic, founded on the philosophical theory of Socratic ignorance, constructed as a dialectic operation. It proposes a typology of interpretations which it coordinates by integrating into a coherent path.

 

Table des matières

L’aveu d’ignorance
Une clef herméneutique
– L’inscience socratique, une «troisième voie»
– L’enseignement le plus connu et le plus méconnu de Platon

 

Partie I

L’AMANT-DU-SAVOIR, UN LECTEUR INTERACTIF

L’énigme du bon
Un supplément d’insatisfaction
L’inscience méconnue
L’introduction de l’Aperçu

L’hypothèse des idées
Une lecture insolite de l’hypothèse des Idées
Opinion et connaissance
L’acrobatie et l’intelligibilité de l’hypothèse des Idées

Une méthode interactive
Les deux cheminements
La méthode de la double relecture
Classement des lectures de la République et interactivité
Lire Platon

 

Partie II

UN PRINCIPE QUI N’EST PAS UNE HYPOTHÈSE

L’analogie du soleil et du bon
Le premier membre de l’analogie
– Le savoir de là-bas, image de l’image de la plus grande étude
– La vision raisonne: (re)lecture critique
– La vision se raisonne: relecture lucide

Développement (I) de l’analogie
Développement (II) de l’analogie
Développement (III) de l’analogie

La Ligne
Une figure acrobatique
La coupure du visible
– La question de l’importance métaphysique de la distinction du visible
– Les images des images: (re)lecture critique
– Des images qui ne trompent pas: relecture lucide

La coupure de l’intelligible
– Le motif d’une double relecture du segment de l’intelligible
– Une distinction qui fait problème: (re)lecture critique
> Réfutation d’un lieu commun
> La mise en doute de l’existence d’une méthode alternative à la pensée

– Le problème qui fait la différence: relecture lucide
> La conversion de la pensée en réflexion
> L’hypothèse, le principe et l’anhypothésable

La caverne, allégorie d’une lecture interactive de La République
Un dispositif construit sur des mises en abyme
Grand texte, petit texte
– Une bonne aubaine: (re)lecture critique
– Un don des dieux: relecture lucide

 

Partie III

Une cité en trompe-l'œil

La première cité
Le point de départ de la cité
– La cité la plus nécessaire: (re)lecture critique
– La cité la plus nécessiteuse: relecture lucide
> Un citoyen invisible
> Défense de la double relecture
> La cité des artisans n’est qu’un trompe-l’œil

La loi de l’unité
– Une disjonctive exclusive: (re)lecture critique
– Une disjonctive inclusive: ébauche de relecture lucide
– L’usage aveugle de la loi de l’unité en R . II à IV
> La loi de l’unité se démultiplie
> Le dénouement d’un rêve

Un chien philosophe
Un chien sans son maître: (re)lecture critique
– La question de la complémentarité entre le naturel et l’éducation
– Une recherche tâtonnante
– L’éviction de la question de la virilité au profit du courroux
– La solution miracle

La voix de son maître: relecture lucide
– Un relecteur philosophe
– Une distinction aporétique
– Un vivant étonnant qui fait la différence
– Le courroux se retourne contre lui-même

Une dialectique interactive
Un opérateur dialectique
Les procédures issues de l’inscience

Bibliographie

Index des passages des dialogues mentionnés

Index des noms propres

 

Table des matières (pdf)