Stagiaires en galère! Dossier sur les conséquences prévisibles de la mastérisation (màj 15/06/10)
Ici et là, des AG ou des échanges sur des forum ou des listes de messagerie témoignent de la colère croissante des stagiaires envoyés dans les classes sans formation digne de ce nom et à plein temps parfois. Des actions commencent en effet à être menées.
Les médias se sont parfois fait l'écho du désarroi ou de la colère de certains stagiaires.
Lire aussi Stagiaires en colère! Appel de l'AG de l'Iufm de Torcy (01/10/10) et sur SLU: Appels et AG de stagiaires néotitulaires.
Voir l'agenda militant d'octobre 2010.
Lire encore: Formation des enseignants: l'État se désengage, des sociétés privées se jettent sur le marché.
Site de référence: http://stagiaireimpossible.blogspot.com
Communiqué des "stagiaires impossibles": En septembre dernier, les nouveaux professeurs et conseillers principaux d'éducation ont été nommés dans les collèges et les lycées à temps plein mais sans avoir reçu la moindre formation professionnelle. Un mois après la rentrée, nous avons décidé de nous fédérer et de nous mobiliser afin que cette réforme néfaste de la formation du personnel éducatif soit radicalement à son tour "réformée".
Nous sommes un groupe de professeurs et CPE en collège et en lycée, des filières générales, techniques et professionnelles. Chaque jour plus nombreux à mesure que les rassemblements locaux se multiplient, nous souhaitons porter nos revendications avec l'appui de tous les syndicats mais sous le contrôle d'aucun. Tenez-vous informés de notre mouvement en envoyant votre adresse mail à STAGIAIREIMPOSSIBLE@GMAIL.COM.
Dans les médias:
- Prof-stagiaires : tirons le vrai bilan de la réforme ! - Anna Alter, Marianne2, 15 octobre 2010
- Sur France Inter, un dossier très complet: La Galère des profs stagiaires [à lire également au bas de cette page]
http://sites.radiofrance.fr/franceinter/ev/fiche.php?ev_id=1442
- Journaux de bord de deux stagiaires (pdf): > journal de bord de Pascale - journal de bord de Karine
- Sur le site d'@rrêt sur images [accès réservé aux abonnés]: Enthousiasme de France 2 : les profs sont formés par DVD ! le 29/09/2010. On n'arrête pas le progrès. Hier soir, David Pujadas annonce au 20h de France 2 que les nouveaux professeurs allaient bénéficier d'une formation... par DVD. Comment tenir une classe, accueillir ses élèves, ou encore gérer l'insolence ? Tout est expliqué dans ce DVD.
- Profs stagiaires : « marche ou crève » ? Marianne 2, jeudi 7 Octobre 2010.
- Pour Luc Chatel, enseigner, c'est vraiment un jeu d'enfant - L'Humanité, 5 octobre 2010. Le ministère a mis en ligne des clips vidéo censés apprendre aux jeunes enseignants à « tenir leur classe ».
- La galère annoncée des profs stagiaires - par Laurent Mouloud, L'Humanité, 5 octobre 2010. En septembre dernier, plus de 8 000 enseignants stagiaires ont été nommés dans les collèges et les lycées sans avoir reçu la moindre formation professionnelle. Un mois après la rentrée, les témoignages inquiétants se multiplient et confirment le danger de cette réforme.
Bernard Rey « On n'assimile pas un savoir-faire en visionnant une vidéo »
Directeur du service des sciences de l'éducation à l'Université libre de Bruxelles, Bernard Rey explique en quoi il est indispensable aux futurs enseignants d'apprendre à transmettre leurs savoirs. Ce que ne règle pas, selon lui, une simple vidéo sur la « tenue de classe ».Lire la suite de l'article
Voir aussi un reportage de l'émission Capital ( M6 - 03/10/2010) sur les conséquences des suppresions de postes:
à voir sur le blog http://lecoledufresnecamillyvivra.over-blog.com:
ou sur le site de la chaîne: http://www.m6bonus.fr/videos-emissions-4/videos-capital-146/emission_du_03_10_2010/video-dimanche_soir_-48180.html
- Sur le site de France Inter: La Galère des profs stagiaires
http://sites.radiofrance.fr/franceinter/ev/fiche.php?ev_id=1442
En septembre dernier, 14.000 enseignants stagiaires faisaient leur rentrée dans des écoles primaires, des collèges et des lycées, sans avoir reçu la moindre formation pratique.
C'est une conséquence de la réforme du recrutement des professeurs, voulue par le gouvernement.
La formation pédagogique à l'IUFM d'une durée d'un an est remplacée par un système de tutorat, en fait de simples professeurs volontaires.
Au passage, en faisant travailler les débutants à plein temps, à 18 heures de cours par semaine au lieu de six heures l'an dernier, le gouvernement a compensé la suppression de 16.000 postes en vertu du non-remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite.
Quel bilan pour les professeurs stagiaires un mois après la rentrée ?
Nous avons posé la question à Claire que nous avions rencontrée début septembre.
A l'époque, elle était inquiète et ses craintes se sont confirmées. Nommée dans un lycée tranquille, elle n'a pas de problème avec ses trois classes de première, seconde et terminale… mais elle a tout de même un souci de taille : sa tutrice ne travaille pas dans le même établissement qu'elle, elle ne peut donc pas la voir en classe, la conseiller et la noter.
Claire, professeur stagiaire (2'12'')
Claire se sent bien dans son lycée. Elle a moins d'heures de cours que prévu par les textes, ses collègues la soutiennent et surtout, les élèves ne sont pas difficiles.
Claire (40'')
La peur de ne pas y arriver
Laurence a craqué. A 23 ans, son Capes en poche depuis l'été, elle a été arrêtée par son médecin deux semaines à peine après la rentrée.
Sa formation, elle n'en a rien retenu ou en tout cas rien d'utile. Face à des élèves difficiles, Laurence n'a pas su comment gérer la situation ni comment organiser ses journées.
La jeune femme rentrait chaque soir totalement épuisée et démoralisée.
Laurence (2'48'')
Depuis, Laurence est sous anxiolytique. Elle est toujours paniquée à l'idée de se retrouver devant une classe.
Pour le ministère de l'Education, il n'y a pas plus de problèmes cette année
Combien de cas comme celui de Laurence ? Pas encore de chiffres officiels. Selon le SNES, le syndicat majoritaire dans le secondaire, il y aurait six arrêts maladie dans l'académie de Lille et 22 dans celle de Créteil.
Ni plus ni moins que l'an dernier, affirme le Ministère de l'Education nationale, sans plus de précision.
Même son de cloche au Rectorat de l'académie de Dijon, où l'on reconnaît tout de même des conditions de démarrage difficiles.
Bernard Terraz est le responsable de la formation au Rectorat (2'40'')
Face aux critiques, Luc Chatel, le Ministre de l'Education, a fait mettre en ligne des vidéos sur les rudiments de la gestion de classe à l'intention des enseignants stagiaires.
Le SNES a dénoncé « Le degré zéro de la formation ».
Plus de questions que de réponses
Karine F. et Pascale P. ont accepté de nous confier leur journal de bord.
Pascale a commencé le sien un mois après la rentrée.
>> Lire le journal de bord de Pascale
Karine est passée de la joie, après le Capes en juillet, au désarroi de septembre.
>> Lire le journal de bord de Karine