Fabula, la recherche en littérature (debats)

SLR lance un "moratoire des expertises réalisées dans le cadre de l'ANR et de l'AERES" (15/10).

Points de vue et débats

Information publiée le mercredi 15 octobre 2008 par Marc Escola (source : SLR & SLU)


L'association Sauvons la Recherche (SLR) lance un moratoire des expertises réalisées dans le cadre de
l'ANR et de l'AERES :
http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2147


"Cette action s'adresse à tous ceux d'entre nous qui sont susceptibles
d'être sollicités pour réaliser de telles expertises,
et vise à bloquer temporairement le fonctionnement de ces structures.
Cela ne signifie en aucun cas un refus du principe de
l'évaluation ou du financement de projets de recherches : il s'agit de
dénoncer clairement les usages qui en sont faits dans les réformes
actuelles, qui ne peuvent être mises en place sans notre concours dans
le fonctionnement de ces agences.
Nous vous invitons, si vous êtes
concerné, à participer dès à présent à cette action importante en vous
inscrivant dans le formulaire prévu à cet effet sur la page
http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2147

Par ailleurs, nous proposons un ensemble d'engagements individuels
permettant à chacun de mettre en oeuvre et de faire valoir son refus
de participer à cette politique
, quel que soit son statut :
http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?rubrique132

Enfin nous lançons un observatoire des réformes destiné à recueillir
les informations et les témoignages sur les dysfonctionnements du
système
permettant d'en mesurer les conséquences pratiques sur la
recherche au quotidien :
http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?rubrique138

Le gouvernement a fait ses choix, pris ses responsabilités ; à nous
de prendre les nôtres."

Bertrand Monthubert et Isabelle This-Saint-Jean




Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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