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Rhétorique et pratiques scolaires : les manuels du P. Joseph Jouvancy (S. J.)

Rhétorique et pratiques scolaires : les manuels du P. Joseph Jouvancy (S. J.)

Publié le par Vincent Ferré (Source : Christine Noille)

Cet atelier de travail, ouvert à tous, est commun aux deux équipes de recherches STIH (équipe 2 « Sciences des textes modernes-XVIe-XXIe siècles », de l’EA 4509, Université Paris-Sorbonne) et RARE (« Rhétorique de l’Antiquité à la Révolution », EA 3017, Université Stendhal-Grenoble 3).

On se propose d’engager le chantier d’une édition scientifique d’un traité de rhétorique jésuite, le Candidatus rhetoricæ du P. Joseph Jouvancy (S. J.), maintes fois réédité aux XVIIIe et XIXe siècles, et traduit en français sous le titre L’Élève de rhétorique (1892).

L’enjeu est de mettre en évidence le dispositif d’ensemble de ce manuel très diffusé, héritier d’une longue tradition. Au-delà de la compréhension fine des notions répertoriées, le but sera de tenter leur mise à l’épreuve dans notre pratique du commentaire de textes.

 

Matinée

 

- 9h45 - Accueil des participants

- 10h - Présentation du projet (Delphine DENIS, Francis GOYET et Christine NOILLE)

- 11h - Atelier 1 : « Comprendre un lieu de l’argumentation : la définition » (équipe RARE, modérateur Francis GOYET)

Après-midi

- 14h - Atelier 2 : Présentation de travaux doctoraux en cours, avec Suzanne DUVAL, Adrienne PETIT, Roberto ROMAGNINO et Elsa VERET (équipe STIH, modératrice Delphine DENIS)

- 15h - Atelier 3 : « Le traitement de la narration dans les exercices de rhétorique »

(modératrice Christine NOILLE)

- 16h30 - Vers un protocole éditorial

Contact : Christine NOILLE