Fabula, la recherche en littérature (debats)

RGPP : Troisième rapport d'étape

Points de vue et débats

Information publiée le jeudi 18 février 2010 par Florian Pennanech


Le troisième rapport d'étape de la mise en oeuvre de la RGPP (révision générale des politiques publiques) dans les ministères a été présenté par Éric Woerth, ministre du Budget et des Comptes publics, le 16 février 2010 en Conseil des ministres. On pourra découvrir ci-dessous ce document. On se reportera, pour ce qui concerne le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, aux pages 82 à 87, qui détaillent les "avancées" (toujours "concrètes") qui permettent de "positionner" (toujours "résolument") la France dans l'économie de la connaissance.

Les résultats définitivement obtenus ("ce qui a changé") ou fébrilement espérés ("ce qui va changer") sont répartis selon trois axes :

  • "La mise en oeuvre de la loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU)", dans la perspective réaffirmée d'une professionnalisation toujours croissante des formations et d'une amélioration toujours plus spectaculaire de la "performance" de la recherche (on se reportera à l'élégant encadré mauve et rose de la page 84 pour une synthèse des efforts accomplis afin de promouvoir la "culture de la performance") ;
  • "La définition des priorités stratégiques de la recherche, assorties d'une capacité d'orientation des acteurs renforcée", où priment la collaboration avec la recherche privée et l'organisation en "projets" ;
  • "L'adaptation de l'organisation du ministère", qui s'accompagne entre autres choses d'une "amélioration" de la flexibilité des carrières.


Dans un remarquable souci d'unir à cette prose splendide une iconographie somptueuse, le rapport propose ensuite une évaluation des indicateurs sous la forme égayante de feux verts, oranges ou rouges, sans nul doute bien plus moderne et infiniment plus performante que l'antique système des bons et des mauvais points. Manifestement, la réflexion profonde engagée par le ministère sur l'évaluation, ses modalités et ses résultats a porté ses fruits.  On notera par exemple que l'indicateur "Précision des modalités d'application de la loi LRU afin de permettre une modulation de service complète des enseignants chercheurs" obtient un feu vert.


Télécharger le rapport d'étape.




Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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