Rentrée 2011: Alea jacta non est! Pour la défense des langues anciennes au collège et au lycée (Cnarela-Snes)

Pour la défense des langues anciennes au collège et au lycée :
Rentrée 2011 : Alea jacta NON est !

APPEL SNES/CNARELA 

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La politique budgétaire et éducative actuellement menée par le gouvernement, qui vise à réduire les coûts et qui réduit de facto l'ambition et l'offre éducative, touche directement les langues anciennes et fait peser une lourde épée de Damoclès sur cet enseignement.

Pour la rentrée 2011, dans les collèges et lycées, contraints par des dotations horaires globales de plus en plus restreintes, des chefs d'établissements ont fait, au mépris des programmes mais aussi des élèves et des enseignants, des choix inacceptables :

• réduction de l'horaire réglementaire
  
• regroupements des élèves de niveaux de classes différents
  
• suppression pure et simple de l'option latin 3ème, dans certains établissements, ce qui rompt prématurément le cursus et dissuade les élèves de poursuivre l'option au lycée

D'autre part, nous déplorons que le manque d'enseignants en Lettres Classiques entraîne le remplacement par des collègues non formés ou non spécialistes ainsi que la prise en charge de l'option par des collègues d'autres disciplines.

Par ailleurs, malgré le rétablissement par tirage au sort de l'épreuve orale de langue ancienne, les nouvelles modalités du CAPES de Lettres Classiques minimisent toujours la part faite au latin et au grec. De plus, la suppression du latin au CAPES de Lettres modernes prive désormais de nombreux enseignants de français de la possibilité de connaître les origines de la langue qu'ils enseignent.

Nos disciplines représentent un apport inestimable dans l'acquisition d'une culture qui est le fondement même de nos sociétés, elles permettent aux jeunes d'acquérir des repères nécessaires pour se situer dans un monde de plus en plus complexe. Et, loin d'être un enseignement cloisonné, les langues anciennes rayonnent « vers les autres disciplines, scientifiques, historiques, linguistiques [et] artistiques » pour mieux les appréhender (cf BO n° 31 du 27 août 2010).

Nous demandons le respect du droit au savoir et à la culture pour tous les élèves, dans tous les établissements, cela passe aussi par la considération de nos disciplines.

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