"Réforme du lycée : les disciplines montent au créneau", par L. Fessard (Médiapart, 08/12/09)

Dossier Réforme du lycée

Rappel: Mobilisation les 07, 10, 15 et 17 décembre 2009

Réforme du lycée : les disciplines montent au créneau - Louise Fessard, Médiapart, 8 décembre 2009

http://www.mediapart.fr/journal/france/081209/reforme-du-lycee-les-disciplines-montent-au-creneau

http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article3233

Luc Chatel, ministre de l'éducation, doit présenter les textes réglementaires de la réforme du lycée jeudi 10 décembre devant le Conseil supérieur de l'éducation, instance consultative. Dans cette dernière ligne droite, les divers lobbies disciplinaires montent au créneau pour défendre leurs horaires, sérieusement rabotés par la réforme. Les délégations se succèdent au cabinet du ministre de l'éducation. A ce jeu du « C'est qui qui criera le plus fort ? », les professeurs d'histoire-géographie s'en tirent bien. La pétition, dans laquelle vingt universitaires de renom s'insurgent contre la disparition prévue des cours obligatoires d'histoire-géographie en terminale S, a monopolisé depuis sa publication le 6 décembre tout le débat sur la réforme du lycée.

Mais le 2 décembre, un millier de professeurs de sciences économiques et sociales ont également manifesté contre une réforme qui réduit selon eux l'importance de l'enseignement de leur discipline. Les professeurs de sciences ne sont pas en reste, qui pétitionnent contre une réduction de 4h30 de l'enseignement scientifique (SVT, physique-chimie, mathématiques) en première S et mettent en avant le potentiel d'emploi dans leur domaine. Un prospectus [doc joint et logo] a même été envoyé aux conseillers régionaux pour leur annoncer que leurs investissements dans des salles de travaux pratiques (TP) risquaient de tomber à l'eau faute d'horaires suffisants pour effectuer ces TP. Sans parler de la voie technologique dont l'enseignement en seconde est réduit à 1h30 au lieu de 3 voir 6 heures actuellement.

« On avait dit au gouvernement : “Si vous touchez aux disciplines, vous ouvrez la boîte de pandore”, se souvient Bernard Kuntz, président du Snalc (Syndicat national des lycées et collèges). Il est parfaitement logique que les disciplines se mettent à hurler quand on leur passe à la trappe autant d'heures. » Premier coupable désigné : la mise en place d'un accompagnement personnalisé pour tous les lycéens. Deux heures hebdomadaires de soutien et de méthodologie, plébiscitées par les parents et les élèves, et que Luc Chatel a prises sur les horaires de cours pour ne pas alourdir l'emploi du temps déjà chargé des lycéens français (28h30 en seconde).

« Une foire d'empoigne dans les lycées »

« Toutes les disciplines trinquent pour une logique de remédiation qui va échouer », fulmine Bernard Kuntz. Quant au principal syndicat enseignant, le Snes, il aurait préféré que ces deux heures se fassent en plus, et non à la place, des heures de cours et s'adressent à un public plus restreint. « Ce qui est discriminant au lycée est ce qui se passe après les cours, explique Valérie Sipahimalani, secrétaire nationale du Snes. Les élèves doivent pouvoir rester plus longtemps dans des CDI ou en étude surveillée. On va avoir un lycée à plusieurs vitesses : à Henri IV on fera de l'approfondissement pendant ces deux heures d'accompagnement personnalisé, et dans un lycée de banlieue uniquement de la remédiation. »

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