"Pour une politique éducative de co-civilisation. Propositions alternatives pour la formation des enseignants", par M. Boudet et F. Saint-Luc
Pour une politique éducative de co-civilisation. Propositions alternatives pour la formation des enseignants-
Martine BOUDET Professeure agrégée deLettres modernes
Docteure enlittérature française (Toulouse) martineboudet@voila.fr
FlorenceSAINT-LUC Professeur des Ecoles
Doctorante en Sciences de l'Education -Université de Provence- f.saintluc@wanadoo.fr
La mort en janvier 2010 d'Akim, élève assassiné dans l'enceinte d'un établissement scolaire qui avait été pourvu peu auparavant de portails détecteurs de métaux, repose en des termes cruels le problème de l'inadaptation croissante du système scolaire aux évolutions et aux crises de la société. Cette inadaptation est renforcée par le dispositif des « réformes » néolibérales, imposées en matière de formation des enseignants et d'éducation ; comme les personnels de l'académie de Créteil, la grande majorité des professionnels et de leurs organismes représentatifs estime en effet qu'une telle politique rend et rendra plus difficile encore l'exercice de leur métier.
Dans ces conditions, quelles propositions alternatives formuler, quels leviers stratégiques pouvons-nous actionner pour (re)mobiliser formateurs, éducateurs comme usagers de l'Ecole sur un autre avenir possible ? Une perspective de cet ordre ne pourra se concrétiser qu'en fonction, entre autres, des deux principes suivants, celui de l'harmonisation des objectifs de formation et d'éducation et le principe complémentaire, qui consiste à associer tout aussi systématiquement les questions programmatiques et institutionnelles. Ainsi, en contextualisant davantage le cadre de leur exercice et en évitant le piège du corporatisme gestionnaire dans lequel menace de les enfermer le système actuel, les IUFM pourront reconquérir auprès de l'opinion publique le leadership intellectuel et moral qui doit être le leur.
Lire le texte intégral de ces "Propositions alternatives" dans le document ci-joint.