

Motion
proposée par l'AG des personnels et étudiants du 13 novembre et adoptée
par le CA de l'université Paris 13 (21 novembre 2008)
Le Conseil d'Administration de l'Université Paris 13, réuni le 21 novembre 2008 et ayant pris connaissance de l'annonce par le ministère du report au 15 février 2009 de la date limite pour le dépôt des projets de masters "enseignement", mandate le Président de l'Université pour relayer auprès du ministère, de la CPU et plus spécifiquement des autres Universités de l'Académie de Créteil sa demande de moratoire sur la réforme de la formation et des concours de recrutement des futurs enseignants. Dans l'attente des conclusions de ce moratoire, il demande le maintien de la tenue des concours selon les modalités actuelles et mandate le président de l'université pour agir afin que l'ensemble des universités de l'académie de Créteil s'engage à ne pas transmettre au ministère de projets de masters relatifs à la formation aux métiers de l'enseignement. Il renouvelle son soutien à une élaboration de ces masters en concertation avec toutes les universités de l'académie de Créteil et l'IUFM, école interne de l'université Paris 12.
Cette réforme de la formation et des concours de recrutement des futurs enseignants, présentée par le ministère comme un enjeu majeur, ne peut être que l'aboutissement d'une large concertation des personnes et des institutions concernées, notamment sur la place des savoirs disciplinaires et la formation professionnelle, sur le rôle et les fonctions des IUFM, sur la durée et les modalités des stages. Elle ne saurait être mise en oeuvre dans le cadre du calendrier actuel qui n'a pour but manifeste que de les imposer à marche forcée. Soucieux de ne pas nous laisser imposer un traitement dans l'urgence d'une question aussi importante socialement et scientifiquement, le Conseil d'Administration demande l'abandon du calendrier de remise de nouvelles maquettes de masters et le retrait de ce projet ministériel sous sa forme actuelle.
Le Conseil d'Administration réaffirme son attachement aux concours nationaux avec un jury national (composé de personnes spécialistes des disciplines concernées), et au maintien du lien explicite entre la réussite aux concours et l'accès à un poste et un statut de fonctionnaire d'État. Il réaffirme également son attachement à des concours fondés sur des programmes définis nationalement et garantissant à la fois un haut niveau de formation disciplinaire et professionnelle.
(adoptée à l'unanimité moins 2 abstentions)
Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)
Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)
"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)
L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)
Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)
"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)
"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)
"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)
Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger
"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)
Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités
"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)
"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)
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