Séminaire doctorant-e-s, post-doctorant-e-s
Centre de recherche « Études sur le roman du second demi-siècle »
FRE 2332 « Écritures de la modernité »
Université Paris 3 CNRS
Directeur du centre : Marc Dambre
Coordination du séminaire : Mathilde Barraband, Sabrinelle Bédrane-Tsalpatouros, <?xml:namespace prefix = st1 />Audrey Camus, Johan Faerber, Audrey Lasserre, Aurélien Pigeat.
Jeunes chercheurs : de la didactique à la dialectique
Nouvelles perspectives théoriques pour létude des formes narratives
La pragmatique du savoir scientifique, telle que la précisait Jean-François Lyotard à la fin des années soixante-dix dans La Condition postmoderne, pourrait être définie par la complémentarité de lenseignement et de la recherche. Lenseignement instaure une relation didactique entre le maître à penser et létudiant alors que la recherche se doit de faire naître le débat, afin de parvenir ou non à un consensus (vérification ou falsification de lénoncé). Le jeune chercheur, plus que tout autre, se situe au confluent de ces deux approches. Il vit dans la diachronie dun exercice, la thèse de doctorat, qui requiert une mémoire (une bibliographie, précise Lyotard) et un projet innovant.
Nous vous proposons cette année de travailler, dans cette double perspective, autour des formes narratives. Il sagira deffectuer un retour critique sur les différentes théories qui fondent notre recherche, mais aussi de réfléchir sur la relation que la théorie entretient avec son propre objet. Le choix dun mode décriture - le narratif - comme objet détude, et non dun genre, permettra de poser plus librement la question générique, notamment en interrogeant les formes littéraires quon a dites hybrides et qui, bien souvent, se sont construites dans lombre du roman. Nous concentrerons notre attention sur les XXe et XXIe siècles mais notre investigation pourra être éclairée par quelques coups de sondes dans les périodes antérieures.
Nous vous suggérons quelques pistes de réflexion, la liste nétant bien évidemment pas exhaustive :
1. Du narratif à la théorie :
a. Nouvelles perspectives au sein décoles théoriques institutionnalisées ou reconnues en France : lhistoire littéraire et ses consoeurs, la « nouvelle critique » trente ans plus tard, la littérature française et la littérature générale et comparée, etc.
b. Émergence décoles critiques littéraires françaises depuis le début des années quatre-vingts ?
c. Inter-, pluri-, transdisciplinarité : le compagnonnage de la littérature et de la théorie littéraire avec les sciences.
d. Perspectives théoriques étrangères : importation novatrice, quarantaine ou ostracisme ? La question de la traduction (toute acception du terme), celle de la validité de ces apports.
2. De la théorie à l'écriture :
a. Le narratif comme producteur théorique : renversant les perspectives communément admises, les formes narratives peuvent-elles fournir des concepts sans exhiber et revendiquer un caractère métadiscursif ?
b. La théorie comme talon d'Achille du narratif : à l'inverse des écrivains hantés par un démon de la théorie (Kundera, Gracq, Sarraute, Cixous, etc.), comment et pourquoi un certain nombre d'écrivains évacuent toute possibilité de métalinguistique ressentie comme une entorse au parti pris du narratif, antithétique au didactique ?
3. De la réflexion à la réflexivité :
a. La théorie comme discours éthique par lequel se fonderait un romanesque de la théorie : comment le Savoir est-il dialectisé par le désir du chercheur, désir qui, pour Roland Barthes, est à l'horizon de tout travail de recherche ?
b. La théorie comme discours mimétique : comment la théorie se présente comme un discours de la re-présentation et de la répétition (théâtrale/théâtralisée) des formes narratives selon d'autres modalités ?
Chaque intervenant-e présentera, à partir de son sujet de thèse (en cours ou récemment soutenue), une communication de 45 minutes. Celle-ci sera suivie dun débat dune heure avec les membres de lassistance, débat animé par lun des coordinateurs. Une journée détude conclura ce parcours en juin 2004.
Les propositions de communication (300-500 mots) devront nous parvenir (audrey.lasserre@tiscali.fr) avant le 15 septembre 2003.
Programme et textes programmatiques de l'année précédente : http://www.univ-paris3.fr/recherche/sites/edlfc/fre2332/roman_sem.html
Liste de diffusion/discussion autour du séminaire : http://fr.groups.yahoo.com/group/seminaire_doctorants/