Questions de société
Motion relative au projet de réforme du CAPES de Lettres classiques élaborée par les enseignants de latin et de grec de l'Université de Paris IV – Sorbonne

Motion relative au projet de réforme du CAPES de Lettres classiques élaborée par les enseignants de latin et de grec de l'Université de Paris IV – Sorbonne

Publié le par Bérenger Boulay (Source : SLU)

Sur le site de SLU:

http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article2344

Motion relative au projet deréforme du CAPES de Lettres classiques élaborée par les enseignants delatin et de grec de l'Université de Paris IV – Sorbonne


Si vous souhaitez vous associer aux signataires de cette motion, vous pouvez le faire savoir à l'adresse suivante : mobilisation_lettresclassiques@googlegroups.com

Nous, enseignants, enseignants chercheurs et étudiants,considérons que le projet de réforme des modalités du concours du CAPESde Lettres classiques, dont l'application serait désormais prévue àcompter de la rentrée 2010, mettrait en grave danger l'enseignement dulatin et du grec à l'Université. Nous réaffirmons notre opposition à ceprojet et exigeons son retrait définitif.

Les épreuves d'admissibilité seraient réduites à deuxau lieu de trois actuellement ; les épreuves d'admission seraient ellesaussi ramenées à deux, au lieu des trois épreuves actuelles. Seules lesépreuves d'admissibilité mettraient réellement en jeu les compétences« disciplinaires » du candidat en latin, en grec et en français, parl'intermédiaire d'une composition française et d'une « épreuve delangues et cultures de l'Antiquité » consistant en une uniqueversion et une question, la langue concernée par la version étant« choisie par le président du jury » ou, selon les dernièresinformations, tirée au sort. Dans la version initiale du projet, lesépreuves orales d'admission ne serviraient plus qu'à vérifier descompétences « pédagogiques », à travers « un entretien avec le jury »visant à apprécier la connaissance, par le candidat, du« fonctionnement du système éducatif », et « un exercice pédagogique »consistant peu ou prou en une « leçon » ou « une séquence de cours »,et portant sur « un texte littéraire choisi dans les programmes descollèges et lycées » (nous comprenons : « un texte français », mêmes'il est prévu que ce texte devra être éclairé par un extrait delittérature antique, choisi dans la langue qui n'aura pas été proposéeà l'écrit, et fourni en édition bilingue). Cette importance inédite desépreuves pédagogiques dans un concours de recrutement, associée aucoefficient plus fort qui serait alloué à ces épreuves (6, contre 4pour les épreuves écrites), consacrerait un recul inacceptable du savoir comme critère de sélection.De plus, les enseignements universitaires de Lettres classiques sontorientés, de près ou de loin, par les épreuves des concours. Ce projetaurait un impact considérable, et très négatif, sur l'enseignementdélivré au cours des trois années de licence.

Nous déplorons que la communauté universitaireelle-même n'ait été consultée qu'après l'élaboration d'un projet deréforme qui la concerne pourtant directement et qui conditionne sonexistence future. Nous accueillons avec satisfaction la nouvelle del'ajournement de cette réforme, annoncée le 20 mars par Monsieur XavierDarcos, mais la perspective d'une application dela réforme à compter de la rentrée 2010 ne met un terme ni à nosinquiétudes, ni à notre détermination. Nous espérons en effetque l'ajournement de la réforme permettra rapidement une concertationréelle avec la communauté universitaire sur la définition des concours,et que le gouvernement nous apportera sans tarder des gages sur lesdemandes que nous formulons depuis le début de la mobilisationuniversitaire. Nous considérons notamment que la définition du Capes deLettres classiques doit tenir compte de quatre principes fondamentaux :

  • Nous réclamons la présence de deux épreuves de version à l'écrit en latin et en grec.Il est impensable que des étudiants puissent être recalés à l'écritsans avoir fait leurs preuves dans la langue qui n'aura pas étéproposée dans l'unique épreuve de version prévue à ce jour. Il est toutaussi impensable que des candidats puissent être recrutés commeprofesseurs de Lettres classiques sans avoir eu à faire leurs preuves dans les deux langues(la place allouée aux langues anciennes dans l'épreuve pédagogique del'oral étant tellement secondaire qu'elle en devient symbolique, voireimaginaire, comme nous le rappelons plus bas). Le principe du tirage ausort est inacceptable car il consacre, de plus, une inégalité de fait entre des étudiants qui n'auront pas reçu nécessairement la même formation dans les deux langues.
  • Nous demandons le maintien d'uneépreuve d'explication de texte antique à l'oral. Si la traductionpermet de vérifier les compétences techniques du candidat, ainsi que samaîtrise de la langue de départ et de la langue d'arrivée, lecommentaire de texte permet d'apprécier son savoir historique,littéraire et culturel, sa capacité à s'exprimer à l'oral de façonclaire et convaincante à propos d'un texte antique, tout en mettant enjeu ses qualités d'analyse. De plus, la disparition de l'explication detexte antique hypothéquerait nécessairement, en amont, la forme, voirel'existence même des enseignements qui y préparent (cours delittérature, cours d'histoire antique).
  • L'épreuve pédagogique de leçon nesaurait pallier la disparition de l'explication de texte antique, carelle restera fondamentalement, et nécessairement, une épreuve defrançais. Les langues anciennes n'y joueraient qu'un rôle symbolique.L'utilisation éventuelle, et limitée, d'un texte donné en versionbilingue ne permettrait pas de vérifier le savoir linguistique ducandidat.
  • Nous réclamons enfin le retraitdéfinitif de l'entretien avec le jury, qui ressemble davantage à unentretien d'embauche qu'à une épreuve de recrutement dans un corps defonctionnaires. Avant l'annonce de l'ajournement de la réforme, cettemesure n'avait été concédée qu'à titre transitoire. En attendant sapérennisation, et puisque dans leur lettre du 16 mars au président dela CPU, les ministres ont accepté le remplacement de cette épreuve parune épreuve disciplinaire (remplacement que nous réclamons instamment àtitre définitif), nous demandons que cette épreuve disciplinaire soitune épreuve d'explication d'un texte latin ou grec, et non une épreuvede français. Le CAPES de Lettres classiques doit garder sa spécificitépar rapport au CAPES de Lettres modernes.

Nous sommes ouverts à la discussion et à l'idée mêmedes réformes, si elles garantissent l'intégrité de nos disciplines etla qualité de la formation générale des étudiants.

Contact : Sebastien.Morlet@paris-sorbonne.fr

Ce texte a reçu l'approbation collective de

  • l'UFR de Latin de l'Université de Paris IV (vote à l'unanimité)
  • l'Association des professeurs de français et de langues anciennes desclasses préparatoires littéraires (prés. Emmanuelle Blanc). Il a obtenupar ailleurs les signatures suivantes :
  • l'Association Le Latin dans les littératures européennes (prés. Cécilia Suzzoni)

Sébastien Morlet (MC, Grec, Paris IV)Christine Hunzinger (MC, Grec, Paris IV)Caroline Magdelaine (MC, Grec, Paris IV)Pierre Pontier (MC, Grec, Paris IV)Nathalie Rousseau (MC, Grec, Paris IV)Marie-Anne Sabiani (MC, Grec, Paris IV)Marielle de Franchis (MC, Latin, Paris IV)Juliette Dross (MC, Latin, Paris IV)Anne Dupuis-Raffarin (MC, Latin, Paris IV)Valérie Naas (MC, Latin, Paris IV)Emilie Séris (MC, Latin, Paris IV)Joëlle Soler (MC, Latin, Paris IV)Régine Utard (MC, Latin, Paris IV)Gérard Capdeville (PR, Latin, Directeur de l'UFR de Latin, Paris IV)André Rehbinder (Chargé de cours, Latin, Paris IV)Jean-Baptiste Riocreux (Chargé de cours, Latin, Paris IV)Tatiana Taous (Allocataire-Monitrice, Latin, Paris IV)Jean-Paul Brachet (MC, Latin, Paris IV) Sylvie Franchet d'Espèrey (PR, Latin, Paris IV)Carlos Lévy (PR, Latin, Paris IV)Hélène Casanova-Robin (PR, Latin, Paris IV)Michèle Ducos (PR, Latin, Paris IV)Marie Breteau–Guilois (Chargée de Cours, Latin, Paris IV)Sarah Charbonnier (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Mélanie Bost–Fievet (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Vincent Martzloff (MC, Latin, Paris IV)Mickaël Ribreau (Allocataire–Moniteur, Latin, Paris IV)Renaud Alexandre (Allocataire–Moniteur, Latin, Paris IV)Anne-Laure Gigout (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Judith Rohman (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Elisabeth Buchet (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Mélanie Lucciano (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Marie Dubrana (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Lucie Claire (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Danielle Porte (MC HDR, Latin, Paris IV)Richard Adam (MC HDR, Latin, Paris IV)Dominique Briquel (PR, Latin, Paris IV)Alexandre Grandazzi (PR, Latin, Paris IV)Vincent Zarini (PR, Latin, Paris IV)Aude Morel (PRAG, Latin, Paris IV)Amandine Poivre (ATER, Grec, Paris IV)Charles Ratte (Allocataire-Moniteur, Grec, Paris IV)Édouard Felsenheld (Allocataire–Moniteur, Grec, Paris IV)Matthieu Cassin (Chargé de recherche documentaire, Grec, Paris IV - IRHT)Jean-Jacques Maffre (PR, Grec, Paris IV)Emeline Marquis (Allocataire–Monitrice, Grec, Paris IV)Jean-Claude Julhe (MC, Latin, Paris IV)Peggy Lecaudé (ATER, Latin, Paris IV)Jean-Denis Berger (MC, Latin, Paris IV)Mathieu Jacotot (Allocataire–Moniteur, Latin, Paris IV)Joëlle Wasiolka (Allocataire–Monitrice, Latin, Paris IV)Michèle Fruyt (PR, Latin, Paris IV)Richard Faure (Allocataire–Moniteur, Grec, Paris IV)Henri Tonnet (PR, Grec, Paris IV)Olivier Munnich (PR, Grec, Paris IV)Jean Trinquier (MC, Latin, ENS Ulm)Dominique Arnould (PR, Grec, Paris IV)Paul Demont (PR, Grec, Directeur de l'UFR de Grec, Paris IV)Anne-Laure Daviet (Allocataire–Monitrice, Grec, Paris IV)Jacques Elfassi (MC, Latin, Univ. de Metz)Charles de Lamberterie (PR, Grec, Paris IV)Malika Bastin-Hammou (MC, Grec, Univ. Stendhal-Grenoble III)Jean-Claude Gaven (Professeur de chaire supérieure, Prytanée de La Flèche, membre du jury du capes le lettres classiques)Paul Goukowsky (Membre de l'Insitut, Professeur émérite de langue et littérature grecques à l'Université de Nancy II)Danièle Gaillard-Goukowsky (MC de grec à l'Université de Nancy II)Cécile Dogniez (CNRS)Arnaud Zucker (PR, Grec, Nice)Ariane Buisson (étudiante, L3, Paris IV)Jacqueline Assael (PR, Grec, Nice)Géraldine Delbey (MCF, Latin, Bordeaux III)Evrard Delbey (PR, Latin, Nice)Isabelle Cogitore (PR, Latin, Grenoble III)Florence Cleirec (Professeur en classes préparatoires, Lycée Champollion, Grenoble)Bénédicte Delignon (MC, Latin, ENS LSH)Michel Casevitz (PR émerite, Grec, Paris X)Chantal Kircher (PR, Latin, Nice)Emmanuel Blanc (Professeur en classes préparatoires, Lycée Louis-le-Grand, Paris)Julie Sorba (Professeur agrégé, Linguistique, Nice)Françoise Letoublon (PR, Grec, Grenoble)Hugo Jambu (étudiant élu au conseil de l'UFR de Grec, Paris IV)Claire Amiot (étudiante élue au conseil de l'UFR de Grec, Paris IV)Magali Année (Allocataire–Monitrice, Grec, Paris IV)Justine Jacquemart (étudiante, L3, Paris IV)Laurence Beck-Chauvard (MC, Latin, Univ.Verlaine, Metz)Michel Briand (PR, Grec, Poitiers)Madeleine Scopello (DR 2, Gnose et manichéisme, CNRS)Alexandre Looten (étudiant, L3, Paris IV)Pauline Carlier (étudiante, L3, Paris IV)Johan Milan (étudiant, L3, Paris IV)Hélène Frangoulis (MC HDR, Grec, Toulouse II Le Mirail)Christian Förstel (Conservateur, manuscrits grecs, BNF)Hélène Deschamps (Allocataire–Monitrice, Grec, Paris IV)Alain le Boulluec (DR, Histoire des dogmes chrétiens, CNRS)Nadine Le Meur (MC, Grec, ENS LSH)Liza Méry (MC, Latin, Poitiers)Isabelle Jouteur (MC, Latin, Poitiers)Guillaume Bady (Chargé de recherche (grec) CNRS, HiSoMA : UMR 5189,Lyon)Aline Canellis (PR, Latin, Univ. Jean Monnet, Saint Étienne)Bernard Meunier (CR, CNRS, Lyon)Pascal Luccioni (MC, Lyon III)Sandrine Dubel (MC, Grec, Clermont II)Annick Stoehr-Monjou (MC, Latin, Clermont II)Hélène Vial (MC, Latin, Clermont II)Mathilde Simon-Mahé (MC, Latin, ENS Ulm)Anne-Marie Favreau-Linder (MC, Grec, Clermont II)Sophie Minon (MC, Grec, Paris Ouest Nanterre La Défense)Jean-Pierre De Giorgio (MC, Latin, Clermont II)Marguerite Harl (PR émérite, Grec, Paris IV)Madeleine Keller (PR, Latin, Paris Ouest Nanterre La Défense)Charles Delattre (MC, Grec, Paris Ouest Nanterre La Défense)Fabienne Jourdan (CR 2, CNRS)Pierre Chuvin (PR, Grec, Paris Ouest Nanterre La Défense)Lionel Mary (MC, Latin, Paris Ouest Nanterre La Défense)Valérie Fauvinet-Ranson (MC, Latin, Paris Ouest Nanterre La Défense)Hedwige Rouillard-Bonraisin (Directrice d'études, Ecole Pratique desHautes Etudes, Section des Sciences Religieuses, Paris, Sorbonne)Estelle Oudot (PR, Grec, Dijon)Marie-Odile Boulnois (Directrice d'études, Ecole pratique des Hautesétudes)Lise Haddad (professeur de lettres classiques, Lycée du Parc des Loges,Évry)Sylvie David (MC, Grec, Univ. de Franche-Comté)Alain Blanc (PR, Grec, Univ. de Rouen)Bruno Poulle (PR, Latin, Univ. de Franche-Comté)Cyrille Crépey (ATER, Grec, Univ. de Strasbourg)Philippe Cappelle (professeur en classes préparatoires, Lycée Mariette,Boulogne-sur-mer)Jean Hartweg (professeur en classes préparatoires, Lycée Fénelon,Paris)Michel Woronoff (professeur émérite de Lettres, Univ. de Franche-Comté,Président honoraire de l'Univ. de Franche-Comté)Cécilia Suzzoni (professeur en classes préparatoires, LycéeLouis-le-Grand, Paris)Juliette Moithé (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Florence Saumont (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Sarah Senhaji (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Florence Hude (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Inès Assier de Pompignan (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Clémentine Laplane (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Fabienne Tanc (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Amandine Gentit (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Clémence Buire (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Aurore Plan (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Sarah Grolleron (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Joy Rivault (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Elodie Delton (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Julie Ribreau (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Sophie Tyl (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Emmanuelle Giorgi (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Amélie Rakotomanga (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Charlotte Eberhard (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Lucie Petitdemange (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Marie Vieren (étudiante de Lettres classiques, Paris IV)Carmelo Giuseppe Conticello, CNRS, UNESCODaniel Tollet (Ingénieur de Recherches (HDR), Institut de recherchespour l'Étude des religions de l'Université de Paris IV-Sorbonne)Marie-France Gineste (MC, Latin, Univ. Mulhouse)Alexis Chryssostalis (Ingénieur d'études, CNRS, UMR 8167)Stéphane Poirier (Professeur de lettres classiques, Lycée JeanneD'Albret, Saint Germain En Laye)Marie-Hélène Congourdeau, CNRSAnne-Laure Pineau (étudiante, Paris X)Marie-Karine Lhommé (MC, Latin, Lyon II)Corinne Saminadayar-Perrin (PR, Littérature française, Montpellier III)Jean-Clair Giraud (Professeur de latin et de grec en CPGE à Poitiers)Christine Amiech, (Professeur en CPGE, Lycée Condorcet, Paris)Luc Amiech (Professeur en CPGE au lycée Henri IV, Paris)