Questions de société
Motion de la 9e section du Conseil National des Universités sur le texte de référence du suivi de carrière des enseignants chercheurs

Motion de la 9e section du Conseil National des Universités sur le texte de référence du suivi de carrière des enseignants chercheurs

Publié le par Sébastien Douchet

MOTION de la 9e section du Conseil National des Universités

Adoptée par vote à bulletin secret, réunissant titulaires et suppléants.

 

Après avoir pris connaissance du texte de référence sur le suivi de carrière des enseignants-chercheurs (articles 7-1 et 18-1) publié au B.O. n° 20 du 14 mars 2015, la section 9 du CNU, réunie en formation plénière le 10 février 2016, exprime son désaccord avec les propositions actuelles et demande un moratoire avant la mise en application du décret n° 2014-997 du 2 septembre 2014. La section 9 déplore :

1) un calendrier intenable ;

2) l’absence de retour concernant l’application de ces propositions auprès des sections qui les ont testées ;

3) l’incertitude que le texte officiel laisse planer autour des objectifs de cet examen des carrières par le CNU ;

4) le manque total d’information sur les moyens qui seront proposés pour réaliser les évaluations.

 

Dans un esprit de dialogue constructif avec le ministère la section 9 souhaite :

1) l’assurance que ce nouveau dispositif ne se substitue pas aux missions d’évaluation déjà confiées au CNU ;

2) connaître la destination précise des évaluations de dossiers qu’elle pourrait réaliser sur la base du volontariat ;

3) connaître les moyens qui seront mis à sa disposition pour s’acquitter de cette tâche (calendrier, effectifs, logistique) ;

4) connaître le rôle complémentaire qui sera celui des établissements dans cette évaluation (rôle exact du conseil académique avant communication des avis au CNU ; utilisation des avis du CNU par les établissements).

Enfin, les critères de référence pour suivre la carrière des enseignants-chercheurs doivent être proposés et retenus par chaque section, selon les spécificités disciplinaires qui sont les leurs.