

Mastérisation: motions des CA et CEVU
 Motion
du CA de l'Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne (19 mars 2010)
Le Conseil d'Administration de l'Université Paris-Est Créteil
Val-de-Marne, réuni le 19 mars 2010 en formation plénière, réitère son
appréciation négative sur la réforme de la formation et du recrutement
des enseignants de 1er et de 2nd degré, tant sur le plan de ses
dispositions que sur celui de la méthode.
Les propositions de novembre 2009 ne tenaient aucun
compte des avis du groupe « Inter-conférence universitaire », de la
CPU, de la CDIUFM et des groupes de travail, en prévoyant notamment un
calendrier des concours aberrant.
La Circulaire du 25 février 2010 aux recteurs sur les «
dispositifs d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants
stagiaires des 1er et 2nd degrés et des personnels d'éducation »
condamne les titulaires des concours 2010 à assurer leur métier sans
formation dans des conditions désastreuses. Ces mesures dégradent
encore plus la formation des enseignants sur les plans disciplinaire,
didactique et professionnel. Elles ne prévoient pas la place des
universités ni des IUFM dont le sigle n'est pas cité.
Le projet de Cahier des charges de la formation préparé
sans concertation par le MEN confirme son choix d'une dichotomie entre
aspects disciplinaires et professionnels, les premiers relevant du seul
master et les seconds de l'accompagnement sur le terrain, Ã l'inverse
d'une formation en alternance, dont la nécessité est réaffirmée tant
par la CPU (Communiqué du 18 mars) que par les syndicats. Ce projet ne
s'inscrit pas dans un cadrage national, omet les IUFM et ne prescrit
pas de coopération entre établissements. Il ne donne aux Universités
aucun rôle explicite pour la formation post-concours placée sous la
responsabilité du seul rectorat alors que c'est aux établissements
d'enseignement supérieur que le Code de l'Éducation (L 123-8 ) donne «
la responsabilité de la formation initiale et continue de tous les
maîtres de l'éducation nationale ».
Le CA
réitère sa demande d'une totale remise à plat
concertée de la réforme de la formation et du recrutement des maîtres,
et d'un retour à des flux de postes mis au concours conformes aux
besoins.
Dans l'immédiat, compte tenu des périls que font peser
ces dispositions sur la pertinence et la pérennité des actuelles
préparations aux concours de l'enseignement, il importe de mettre en
place, au bénéfice des étudiants concernés, des cursus dont les
objectifs, l'organisation et les contenus offrent une formation de
qualité sans subordination aux mesures régressives programmées. Ces
cursus reposeront sur une concertation entre l'IUFM, les UFR de l'UPEC
et les autres universités de l'Académie.
En particulier, le ou les Master(s) pour la formation des
Professeurs des Écoles doit / doivent offrir aux étudiants une
formation équilibrée avec des parcours diversifiés en fonction de leurs
acquis et des divers aspects de la qualification requise pour enseigner
dans le primaire. Vu son expérience en ce domaine, l'IUFM de l'Académie
de Créteil doit être maître d'oeuvre dans la conduite de tels cursus, en
concertation et en coopération avec les différentes UFR concernées
(Lettres & Sciences Humaines, Sciences & Technologie, Sciences
de l'Éducation & Sciences Sociales – STAPS, …).
Le CA considère que l'opposition à cette réforme, la
formulation d'alternatives dans un cadre national et la mise en place
dans l'immédiat de cursus répondant à des critères exigeants de
qualité, visent le même objectif d'un enseignement au diapason des
besoins des élèves des établissements du primaire et du secondaire.
Motion présentée au nom des Élu.e.s FSU – SLR,
adoptée par 17 Pour, 0 Contre, 3 Abstentions, 6 Refus de vote.
Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)
"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)
L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)
Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)
"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)
"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)
"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)
Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger
"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)
Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités
"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)
"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)
"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)
"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)