Mastérisation : Limoges, motion du département d'Histoire (04/02/10)

Mastérisation: front du refus

Motion qui a été votée par le département d'histoire de l'Université de Limoges

(OUI, moins 3 abstentions et une absence de vote).
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"Réunis le 4 février, les enseignants et enseignants-chercheurs du département d'histoire de l'Université de Limoges considèrent que la   réforme de la formation des enseignants imposée par les ministères de   l'Education nationale d'une part et de l'Enseignement supérieur et de   la recherche d'autre part, est à la fois nocive et inapplicable :  
réduction des épreuves disciplinaires dans les concours ; création  d'une épreuve dans laquelle sera évaluée la « compétence » des candidats à « Agir en Fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable » ; année de M2 vidée de son sens, dépourvue de cohérence, et tout simplement infaisable, les étudiants étant censés  en même temps se préparer aux concours, faire un mémoire de recherche, suivre les séminaires liés à ce travail, faire des stages dans des collèges ou lycées, et devant simultanément envisager une réorientation professionnelle en cas d'échec aux concours…

Toutes ces  mesures prouvent à l'évidence que les Ministères se désintéressent de  la formation des enseignants, et qu'ils travaillent même à rendre  impossible une réelle formation de ceux-ci.

Nous jugeons également inacceptable, tant pour les enseignants  stagiaires que pour les élèves, l'organisation prévue dans certaines académies de prétendus « stages », au cours desquels les « stagiaires  » devraient assurer, pendant la quasi-totalité de l'année, 18 heures  de cours, et seraient remplacés pendant les quelques semaines de leur  formation pédagogique (laquelle interviendrait en février…) par des  étudiants préparant les concours.

Nous ne pouvons donc que dénoncer le caractère antisocial de cette  réforme, qui contraint les étudiants à financer une année d'études supplémentaire et s'inscrit dans une politique globale visant à détruire le service public d'enseignement.

Nous déplorons par ailleurs qu'il ne soit fait aucun cas des  nombreuses critiques faites par les organisations syndicales, la CPU, 
la CDIUFM, les sociétés savantes, les associations universitaires et les organisations de parents d'élèves.

En l'état actuel, nous ne saurions participer à l'élaboration de  maquettes d'un master « enseignement/recherche » et nous nous  déclarons opposés à toute remontée de maquettes élaborée sans  concertation avec la communauté universitaire et scientifique.

Nous lançons un appel à tous les départements de l'Université de Limoges afin qu'ils adoptent une position semblable.

Nous demandons enfin instamment aux départements non concernés par la  conception de ces maquettes et par les concours d'enseignement de se  déclarer officiellement contre cette réforme, laquelle induit un  projet de société qui concerne, au-delà de notre seule Université, l'avenir du pays. 

Voir aussi: Mastérisation: motions des UFR et départements