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LiCArC (Revue de Littérature et Culture Arabes Contemporaines), n° 4 : L’enfance 

LiCArC (Revue de Littérature et Culture Arabes Contemporaines), n° 4 : L’enfance

Publié le par Marc Escola (Source : Laurence Denooz)

LiCArC - Revue de Littérature et Culture Arabes Contemporaines

 

N° 4 - L’enfance

Le quatrième numéro de la revue internationale LiCArC (Littérature et Culture arabes Contemporaines) est consacré à la thématique de l’enfance sous tous ses aspects, dans la culture arabo-musulmane d’aujourd’hui et, prioritairement, dans la littérature arabe contemporaine (arabophone et allophone, prose ou poésie), en ce comprise la littérature pour enfants ou adolescents. Longtemps considérée comme un élément mineur dans la société, encore peu étudiée par les critiques scientifiques, l’enfance, objet et sujet littéraire, prend, au fur et à mesure du développement de la psychanalyse, davantage de place dans la littérature contemporaine : choyée, nostalgique, sacrifiée, brisée, humiliée, maltraitée, l’enfance prend des allures de thématique fondamentale. Reprenant à leur compte l’observation de Jean-Jacques Rousseau, selon qui « L’enfance a des manières de voir, de penser, de sentir qui lui sont propres », les auteurs arabes d’aujourd’hui exploitent les potentialités sensorielles et narratives de l’enfant. De l’innocente victime à la garantie d’un avenir meilleur, martyr ou coupable, l’enfant est tantôt un personnage secondaire de l’espace fictionnel contemporain ‒ témoin muet des drames du monde adulte ‒, tantôt le héros principal d’autobiographies justificatrices, initiatiques ou dénonciatrices. Entre réalisme et onirisme, fantasy et romantisme, poésie et humour, les romanciers adultes arabophones ou allophones se remémorent les événements de leur enfance pour justifier les orientations de leur vie future ou dressent des portraits d’enfants qui, pour survivre dans un univers hostile et cruel de traditions sclérosantes, de tyrannies ou de guerres, développent des stratégies diverses…

À partir de la production littéraire, les analyses s’articuleront autour de cinq axes : 1) enfance et narratologie ; 2) enfance et problèmes de société ; 3) enfance, culture, langue et traditions ; 4) enfance et identité ; 5) enfance entre passé et avenir. Ces axes se déclineront en questionnements divers, dont la liste n’est pas limitative :

  • potentialités narratives et exploitation littéraire de l’enfant dans l’autobiographie, le témoignage, le roman (satirique, réaliste, initiatique, policier ou fantastique), la bande dessinée, la poésie ;
  • enfance et liens entre le réel et l’onirique ;
  • enfance, jeux, imagination et fantaisie ;
  • enfance et humour ;
  • interactions entre la constitution d’une identité et la mémoire de l’enfance ;
  • enfance et langue ;
  • enfance, frontières et exil ;
  • enfance entre rupture, transmission ou transgression des traditions ;
  • enfance et mixité culturelle ;
  • rapports entre l’enfant et les parents ou la fratrie ;
  • enfance et altérité ;
  • nostalgie de l’enfance : retour mémoriel, retour impossible, l’enfance-patrie… ;
  • enfance meurtrie, enfant-soldat, enfant martyr ;
  • enfance, innocence et cruauté ;
  • enfance et sentiments, sensibilité et sensorialité ;
  • enfance et idéal moral, social et religieux.

La revue LiCArC est éditée par les Classiques Garnier sous la direction scientifique de Laurence Denooz et Nehmetallah Abi-Rached (professeurs des universités), publiera des études littéraires et sociolinguistiques ou des traductions d’œuvres littéraires. Tous les textes publiés sont soumis à l’évaluation anonyme d’un comité scientifique international, composé des personnalités suivantes : Nehmetallah Abi-Rached (Université de Strasbourg), Jean Akiki (USEK-Liban), Tayeb Bouderbala (Université de Batna-Algérie), Sobhi Boustani (Inalco), Charbel Dagher (Balamand-Liban), Laurence Denooz (Université de Lorraine), Miloud Gharrafi (Université Toulouse 2/Écoles de St-Cyr Coëtquidan), Georges Khoury (Université de Heidelberg), Xavier Luffin (Université libre de Bruxelles), Antonino Pellitteri (Université de Palerme), Elisabeth Vauthier (Université de Rennes 2) et Edgard Weber (Université de Strasbourg).

 

Les contributions (entre 25000 et 30000 signes : espaces et notes comprises) sont à envoyer à laurence.denooz@univ-lorraine.fr et à rached@unistra.fr, avant le 20 octobre 2015, délai de rigueur.

Langue des contributions : le français.