Fabula, la recherche en littérature (actu)

Les Langues Modernes 2/2007, Temps, Modes et Aspects

Parution revue

Parution : juin 2007.

Information publiée le samedi 11 août 2007 par Sophie Rabau (source : Astrid Guillaume)


Les Langues Modernes 2/2007 - Temps, Modes et Aspects vient de paraître!

SOMMAIRE





Editorial, par Astrid GUILLAUME

Clin d'oeil, par Benoît CLIQUET

La Note du Président de l'APLV, par Sylvestre VANUXEM



Introduction du Dossier Temps, Modes et Aspect, par Astrid GUILLAUME (Besançon)

- Les temps de l'anglais et leur enseignement en classe de langues, par Wilfrid ROTGE (Paris X)

- Le temps ne fait rien à l'affaire, par Jean-Pierre GABILAN (Chambéry)

- « Le procès est localisé dans le passé », « le procès continue » : remarques sur notre métalangue, par Pierre COTTE (Paris IV)

- Temps linguistique et "temps verbaux" en grammaire espagnole, par Gilles LUQUET (Paris III)

- Performance énonciative et textuelle des formes verbales de l'allemand, par Colette CORTES (Paris VII) [Version courte]

- Les enchaînements par coordination et subordination des formes aspectuo-temporelles en arabe, par Joseph DICHY (Lyon II)



*Suite du Dossier Temps, Modes et Aspects sur le site www.APLV.LanguesModernes.org
- L'expression du temps en chinois, par LI Jing (INALCO)

- Représentations et appropriation de l'aspect perfect, par Pascale GOUTERAUX (Paris VII)

- Les temps du futur en didactique du F.L.E., par Dominique VERBEKEN (Université Catholique de Lille)

- Enseigner les modes en F.L.E. à partir de la notion d'ancrage temporel : l'exemple du subjonctif, par Marie-Eve DAMAR (Université Libre de Bruxelles)

- Utiliser l'image filmique pour enseigner l'opposition Imparfait/Passé simple en F.L.E., par Christian SURCOUF (Grenoble III)

- Performance énonciative et textuelle des formes verbales de l'allemand, par Colette CORTES (Paris VII) [Version longue]



Hors-thème

- Ca va chémar en classe de langue ! Le slam de Grand Corps Malade : multiculturalité, lecture à haute voix et interdisciplinarité, par Brigitte URBANO (Universidad de Granada)



*Comptes-rendus de lecture

- Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques, Yves Reuter (sld), par Marie-Pascale HAMEZ (Lille III)



Sur le site www.aplv-languesmodernes.org

- Introduction à la linguistique systémique fonctionnelle de l'anglais, de David Banks, par Christopher GLEDHILL (Strasbourg)





Achat au numéro 13 euros, Abonnement 57 euros auprès de aplv@wanadoo.fr



Le prochain numéro des Langues Modernes 3/2007 sortira en septembre 2007

Dossier La Compétence phonologique, coordonné par Ruth Huart (Paris VII)


Url de référence :
http://www.aplv-languesmodernes.org/



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A. Cousin de Ravel, Quignard, Maître de lecture. Lire, vivre, écrire

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A. Pope & J. Swift, Pensées sur différents sujets

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S. Kierkegaard, La Crise et une crise dans la vie d'une actrice

E. Maigret et M. Stefanelli (dir.), La Bande dessinée : une médiaculture

I. Raynauld, Lire et écrire un scénario - Le Scénario de film comme texte

J.-F. Bédia, Les Ecritures africaines face à la logique actuelle du comparatisme

Eusèbe de Césarée, Histoire ecclésiastique. Commentaire - Tome I : Études d'introduction

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M.-C. Alexandrine-Sinapah, Itinéraire d'un esclave-poète à Cuba - Juan Francisco Manzano (1797-1854) entre littérature et histoire

Cl. Launchbury, Music, Poetry, Propaganda. Constructing French Cultural Soundscapes at the BBC during the Second World War 

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