APPEL À COMMUNICATION
Colloque International
LE TEXTE DIDASCALIQUE À L'ÉPREUVE DE LA LECTURE ET DE LA REPRÉSENTATION
Date : les 06, 07 et 08 avril 2006
Lieu : Institut supérieur des sciences humaines de Tunis
Organisé par : Département de français
Date limite de soumission : 30 novembre 2005
Mail : isshtcolloque2006@yahoo.fr
I. Enjeux théoriques
Les didascalies, ou « texte à ne pas dire », sont des éléments constitutifs du texte de théâtre qui formulent les conditions d'exercice du dialogue dramatique et qui sont aptes, éventuellement, à être transformés, à la représentation, en signes paralinguistiques (visuels, sonores, kinésiques, etc.).
Grâce, entre autres, à la linguistique qui a renouvelé l'approche du texte dramatique, cette couche textuelle paradoxale et fondamentale bénéficie d'un intérêt nouveau de la part des critiques. Les concepts de « voix », de « double énonciation », de « performativité », de « discours injonctif », de « fonction métalinguistique », et de « signes paralinguistiques » viennent éclairer cette notion quelque peu déroutante en raison de son statut et de son flou terminologique.
II. Pistes de réflexion
Ce colloque se propose d'interroger les tensions créées par les didascalies entre texte et représentation, dialogue et hors texte, énonciation et co-énonciation, et d'en repérer les indices, le statut et le fonctionnement.
Le texte didascalique, notion centrale tant au niveau théorique qu'au niveau empirique (celui de la pratique théâtrale), peut donner lieu à plusieurs pistes de recherche que nous suggérons de regrouper comme suit :
a. Couches scripturales du texte théâtral :
- Statut et délimitation du texte didascalique
- Poétique du texte didascalique
- Fonction diégétique et/ou fonction scénique
- Didascalies explicites vs didascalies implicites
b. Didascalies et représentation
- Du langage didascalique au langage scénique
- Attitudes du praticien à l'égard du texte didascalique (fidélité, transgression, réécriture…)
c. Didascalies et énonciation
- Rapports (redondance, complémentarité, achèvement, rupture, contradiction, etc.)
- Didascalies et performativité
- Cohérence du texte dramatique
Ce colloque est ouvert à des travaux ayant trait aux approches d'ordre littéraire, d'histoire littéraire, de sémiotique, de pratique théâtrale et de linguistique.
III. Informations pratiques
Veuillez faire parvenir vos projets de communication (2500 signes environ, accompagnés d'indications bibliographiques) avant fin novembre 2005, par courrier électronique, à l'adresse suivante : isshtcolloque2006@yahoo.fr
Comité d'organisation : M. EL OURI Romdhane ; M. SALAOUI Tijani ; Mme HAMZAOUI Saïda ; Mme BEN AZIZA Zouhour ; M. CALAS Frédéric.