Questions de société
Le Snesup trouve le barème pour payer les enseignants-chercheurs trop flou (VousNousIls, 19/08/09)

Le Snesup trouve le barème pour payer les enseignants-chercheurs trop flou (VousNousIls, 19/08/09)

Publié le par Bérenger Boulay

Site VousNousIls, Mercredi 19 août 2009

Le Snesup trouve le barème pour payer les enseignants-chercheurs trop flou

http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/&key=20090819&key2=090818172515.v2nhmess.xml

Le Snesup-FSU, premiersyndicat du supérieur, a estimé mardi que le "référentiel" pourrémunérer les enseignants-chercheurs pour les tâches autres que lescours et la recherche était une liste "vague" et que le chiffragen'était pas un barème national.

Tout enreconnaissant qu'"une part de ses demandes a été prise en compte", leSnesup "déplore" dans un communiqué "le choix du ministère de réduirele référentiel à une liste courte et aux intitulés trop généraux".

"Dansun tel cadre, la mise en oeuvre de ce référentiel risque d'être sujetteà interprétation et d'exposer les intéressés à l'arbitraire local",craint le syndicat.

Ce référentiel a étépublié vendredi au Journal officiel, dans un arrêté qui fait suite à laréforme du statut des enseignants-chercheurs.

"Concernantle chiffrage des tâches, hormis les rares cas où une réglementationnationale est incontournable, l'absence de toute référence à un calculnational renvoie aux établissements le soin de quantifier le forfaithoraire local associé aux tâches ainsi listées".

"Fautede financement correspondant, sachant aussi le contexte dusous-encadrement de l'Université et de ses différents secteurs, laprise en compte des tâches en application de cet arrêté se traduira parun creusement des inégalités (entre) établissements comme entrecollègues ou entre secteurs d'un même établissement", regrette leSnesup.

Aussi réclame-t-il "une reprise des discussions pour faire évoluer ce référentiel".

Celui-civa permettre de rémunérer les professeurs et maîtres de conférence desuniversités pour une palette d'activités : suivi de stage, élaborationd'un module de formation à distance ou pilotage de projetspédagogiques. Auparavant, au regard de la loi, ces activités quis'étaient pourtant développées dans les universités, ne pouvaient êtreconsidérées que comme du bénévolat, seuls les cours et la rechercheproprement dits étant rémunérés.

Auministère de l'Enseignement supérieur, on indique qu'"un comité desuivi va être instauré pour suivre la mise en application" duréférentiel "l'adapter si cela s'avérait nécessaire".

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Voir aussi: Un réferentiel national pour le paiement des activités des enseignants-chercheurs (VousNousIls - Poolp, 14/08/09)

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