

La vocation de l’université
À l’occasion des 30 ans de Qualité de la science française (QSF)
10 h Pierre Merlin (Président d’honneur de QSF), « Les objectifs de QSF à sa création et dans ses premières années »
10 h 20 Marcel Gauchet (EHESS), « Y a-t-il encore une université ? »
10 h 40 Olivier Beaud (Université de Panthéon-Assas – IUF), « Ce que disent les universitaires de la vocation de l’Université »
11 h 30 Antoine Compagnon (Collège de France), « Forces et faiblesses des universités américaines »
11 h 50 Gesine Schwan (Humboldt-Viadrina School of Governance, Berlin), « Les expériences issues d’autres systèmes universitaires »
14 h 30 François Vatin (Université Paris Ouest Nanterre La Défense), « Les universités, les grandes écoles et le reste »
14 h 50 Denis Kambouchner (Université Paris I), « La formation des maîtres, vocation délaissée »
15 h 30 Christian Amatore (CNRS – ENS Ulm, Délégué à l’éducation et à la formation de l’Académie des sciences), « Science et société »
15 h 50 Antoine Chambert-Loir (Université Paris-Sud), « Recherche mathématique, sens et finalité »
16 h 10 Bernard Julia (CNRS – ENS Ulm), « Pilotage et subsidiarité, le cas de la physique »
17 h Alain Trannoy (EHESS, Groupement de recherche en économie quantitative d’Aix-Marseille), « L’université comme partenariat »
17 h 20 Louis Vogel (Université de Panthéon-Assas), « Perspectives d’innovation et d’évolution des universités »
17 h 40 Jean-Marc Monteil (Conservatoire national des arts et métiers), « 30 ans d’université : quel chemin ? »
18 h 20 Conclusions, Olivier Beaud
Lectures de Claude Simon aujourd'hui
Histoire du transmédia. Genèse du récit audiovisuel éclaté
The renaissance of the ornament from Donatello to Michelangelo
Casanova, Rousseau, Voltaire : que faire de leurs manuscrits aujourd’hui ?
Séminaire doctoral LAM : la littérarité en question
Parler d'impressionnisme après 1910. Fin et renaissance de l'impressionnisme?
Scepticisme et pensée morale de Michel de Montaigne à Stanley Cavell
Modèles et modélisation dans les sciences du langage
Parcours de romans et mutations éditoriales au XVIe siècle : l’étape lyonnaise
Psychanalyse et Déconstruction
Communauté/communautés en francophonie
Essor et déclin du livre imprimé
Ecrire et penser avec l’histoire : à quelle échelle ? Le local et le mondial
La Transgression des règles en art
La réception de l’onomastique du XVIe siècle dans les Contes drolatiques de Balzac