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La narrativité: racines, enjeux et ouvertures

La narrativité: racines, enjeux et ouvertures

Publié le par CCIC (Source : Michaël Morel)

DU MERCREDI 5 SEPTEMBRE (19 H) AU MERCREDI 12 SEPTEMBRE (14 H) 2012

LA NARRATIVITÉ : RACINES, ENJEUX ET OUVERTURES

DIRECTION : Chantal CLOUARD, Bernard GOLSE, Alain VANIER

ARGUMENT :

Issue d’horizons épistémologiques multiples, la narrativité est un concept en plein essor dans le champ, notamment, de la psychopathologie dynamique.

Ses racines épistémologiques sont abondantes: philosophiques, avec Paul Ricoeur et la proposition selon laquelle l’identité de l’être humain serait fondamentalement une "identité narrative" ; littéraires et linguistiques où se profile, par l’énonciation du récit et sa stylistique, une vision du monde que l’individu se fait de lui-même et de son environnement ; psychanalytiques, renvoyant à la narration onirique et aux processus de liaison ; développementales avec les processus de subjectivation.

Ce colloque se propose d’envisager les domaines nombreux qui peuvent se voir utilement concernés par le concept de narrativité: la littérature (récits de soi, sémiologie de l’apparence); le cinéma, le travail de l’acteur; les arts plastiques et la musique; l’astronomie (narrativité des trajectoires astrales); la physique de l’univers (récit des origines). Chacun, à leur manière, font ainsi oeuvre de mise en récit.

L’une des possibilités et l’un des défis que la narrativité présente en outre, intrinsèquement, est sa dimension réflexive, puisque c’est l’analyse du récit et de la mise en récit qui peut nous éclairer sur les ressorts intimes de la narrativité. Elle constitue de ce fait un champ particulièrement fécond pour favoriser les interfaces entre les disciplines.

Ce colloque s’emploiera à favoriser cette ouverture.

COMMUNICATIONS (suivies de débats) :

Ouverture
Chantal CLOUARD, Bernard GOLSE & Alain VANIER

Psychologie, psychopathologie et psychanalyse
* Patrick BEN SOUSSAN: Noé, son arche et son manteau. La narrativité en situations extrêmes
* Ayala BORGHINI: De la régulation précoce au récit autobiographique chez l’enfant: un follow-up sur 10 ans
* Maurice CORCOS: Narrativité: mémoire de l'absence
* Bernard GOLSE: Narrativité sensorielle, narrativité interactive
* Roland GORI: De quoi le récit tient-il son autorité?
* Sylvain MISSONNIER: La nostalgie des origines. Pour une psycho(patho)logie narrative périnatale
* Marie-Rose MORO: Narrativité et exils
* Blaise PIERREHUMBERT: Affiliation, autonomie et attachement dans les narratifs d'enfants
* René ROUSSILLON: L'associativité et la narrativité
* Daniel STERN: The development of narrativity from birth to middle childhood
* Alain VANIER: Inconscient et narrativité
* Franck ZIGANTE: La narrativité: pont entre attachement et psychanalyse. A propos de l'évaluation des processus de changement au cours de psychothérapies analytiques dans une cohorte d'enfants

Histoire, philosophie, sciences, épistémologie
* Chantal CLOUARD: La médecine narrative
* Bruno FALISSARD: Les mathématiques sont elles l'avenir de la narrativité?
* Bernard PACHOUD: Narrativité, métacognition, constitution réflexive du soi. Implications pour la psychopathologie

Sémiotique et littérature
* Jean-François CHIANTARETTO: L'écriture de soi: récit des origines ou récit d'une altération?
* Chantal CLOUARD: Narrativité, écriture de soi
* Jean-Claude COQUET: Narrativité et phénoménologie du langage: le problème de la distance
* Pierre DELION: Narrativité, autisme et institution

Cinéma, théâtre, peinture, musique
* Florence DUFIER: Peinture et narrativité: de la relativité d'une naissance
* Rose-Marie GODIER: Du chuchotement au cri, histoires racontées dans Méditerranée, L’Ordre et Bassae de Jean-Daniel Pollet
* Bernard GOLSE: Jouer, interpréter, dire
* Michel ITTY: De la narration à la narrativité dans la peinture ou la peinture à l'épreuve de Paul Ricoeur
* Jean-Louis LIBOIS: La narration suspendue et le désir de fin

Avec le soutien de l'Université de Paris 7
et de l'AFPPEA
(Association pour la Formation à la Psychothérapie Psychanalytique de l’Enfant et de l’Adolescent)