"La masterisation à Paris : stages en responsabilités des PE1 et M1, révélateur du déni de formation", Communiqué du SNUipp (13/01/10)

La masterisation à Paris : stages en responsabilités des PE1 et M1, révélateur du déni de formation - Communiqué du SNUipp FSU du 13 janvier 2010 http://75.snuipp.fr/actualite/stages_pe1_m1.html 

Le SNUipp FSU condamne la « réforme » de la formation des maîtres depuis le début, et notamment la mise en stage en responsabilité d'étudiants comme le permet la circulaire ministérielle du mois d'août 2009. D'ailleurs, l'abrogation de cette circulaire est revendiquée par un grand nombre de syndicats. L'IUFM de Paris a tenté de ne pas changer le plan de formation prévu initialement, et d'organiser uniquement des stages de pratique accompagnée pour les étudiants de PE1. Sous la pression du Rectorat et du ministère, elle a ensuite accepté d'organiser une semaine de stage en responsabilité, par binômes, précédée d'une semaine en pratique accompagnée. Lors de deux audiences à la fois avec la direction de l'IUFM et avec l'inspecteur d'académie, le SNUipp FSU, Snudi FO, Sud Education et le Se Unsa ont exprimé leur désaccord avec ce stage (compte-rendu en ligne). Dans la pratique, les stages mis en place à Paris posent de nombreux problèmes :

•  La semaine de pratique accompagnée s'est résumée dans prêt de la moitié des cas à une semaine d'observation. Les stagiaires n'ont donc pas découvert le métier par étape. Cela est dû à l'absence de formation et d'information des maîtres d'accueil temporaires. 
  
• Certains stagiaires n'ont pas été visités, alors que leur stage devait se dérouler « sous le contrôle de l'enseignant référent », ce qui n'est pas sans poser de problèmes vis-à-vis des élèves, pour les stagiaires qui n'ont pas eu de conseil préalable à leur exercice, et ne respecte pas le contrat de travail et la convention de stage établis et signés par l'Académie et l'IUFM.
• Certains stagiaires ont effectué deux jours de stages en responsabilité, d'autres quatre, certains ont partagé les quatre jours de la semaine de stage à trois sur la base d'un contrat où chacun devait effectuer deux jours de stages.
  
• Certains stagiaires ont été accueillis par des maîtres d'accueil temporaires, sans formation spécifique, d'autres par des maîtres formateurs.
  
• Certains stagiaires ont effectué leur stage seuls en responsabilité dans leur classe, d'autres accompagnés par des maîtres d'accueil ou des maîtres formateurs, en pratique accompagnée.
  
• Certains stagiaires se sont retrouvés dans des situations dangereuses, avec dans leur classe des élève à comportement relevant d'un suivi particulier ou spécialisé, ou des élèves relevant d'un Plan d'accès individualisé pour des raisons de santé.
• Toutes ces inégalités et ces dangers, prévisibles ont conduit plusieurs dizaines d'étudiants à refuser de signer le contrat de travail proposé par l'Académie. Mais, là encore, de profondes inégalités face à la formation ont été constatées, à la suite d'intervention de l'Académie. En effet :
  
• Certains stagiaires n'ayant pas signé le contrat ont pu effectuer la semaine de stage en observation ou en pratique accompagnée, parfois avec l'accord des inspections.
  
• D'autres stagiaires se sont vus refuser l'entrée dans l'école.

L'Académie n'a manifestement que faire des impératifs d'une formation professionnelle solide : elle a permis des inégalités flagrantes entre les étudiants, par sa négligence dans la préparation des stages, notamment auprès des maîtres d'accueil, dans ces décisions unilatérales (refus arbitraires de modifier le contrat de travail proposé, sauf pour des cas choisis par elle-même, consigne pour interdire l'accès aux écoles la deuxième semaine). Une tentative de mise en place de la réforme dans l'optique d'une formation solide et d'une entrée progressive dans le métier a donc été battue en brèche. Le bilan est très clair : si cette tentative d'application de la réforme a conduit à de telles inégalités, c'est que cette réforme ne peut en aucun cas être appliquée de manière à sauvegarder la formation des enseignants.

Le bilan tiré de ces stages en responsabilité ne fait que conforter le SNUipp FSU dans son exigence de retrait de la réforme, et mettra en avant cette revendication lors de la grève du 21 janvier et de la manifestation nationale pour l'éducation le samedi 30 janvier à Paris.

Le SNUipp FSU Paris continue à soutenir les étudiants, professeurs stagiaires et enseignants en lutte contre la casse de la formation initiale.

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SNUipp-FSU Paris 8 janvier 2010
Stages PE1-M1 en responsabilité, un déni de formation Le SNUipp dénonce depuis le début la casse de la formation initiale. Durant cette année transitoire, et en dehors de toute formation, des étudiants en PE1 et en Master 1 prennent en responsabilité une classe durant la semaine du 11 au 15 janvier. Le SNUipp FSU a dénoncé la mise en place de cette semaine de “stage” auprès de l'inspecteur d'académie et de la direction de l'IUFM, et a adopté une consigne unitaire SNUipp FSU-Snudi Fo-Sud Education appelant les enseignants à ne pas participer à ce dispositif pour ne pas être “maîtres d'accueil temporaire” (MAT).

La mobilisation contre la réforme continue. Un certain nombre d'étudiants refusent de participer aux stages en responsabilité, et donc de signer le contrat de travail avec le Rectorat. De plus, des IMF ne souhaitent ou ne peuvent effectuer les visites prévues par l'IUFM. Le SNUipp Paris apporte son soutien aux étudiants et aux enseignants mobilisés.

SNUipp-FSU Paris 5 janvier 2010
Stages en responsabilité des PE1 et M1 : compte-rendu de la rencontre  entre les syndicats et l'Inspecteur d'académie du mardi 5 janvier

Le SNUipp dénonce depuis le début la casse de la formation initiale à l'oeuvre. Durant cette année transitoire, et en dehors de toute formation, des étudiants en PE1 et en Master 1 vont devoir prendre en responsabilité une classe durant la semaine du 11 au 15 janvier. Le SNUipp FSU a dénoncé la mise en place de cette semaine de “stage” auprès de l'inspecteur d'académie, et a adopté une consigne unitaire

SNUipp FSU/Sud/Snudi FO appelant les enseignants à ne pas participer à ce dispositif pour ne pas être “maîtres d'accueil temporaire”.

La mobilisation contre la réforme continue,  un certain nombre d'étudiants refusent de participer aux stages en responsabilité, et donc de signer le contrat de travail avec le Rectorat. De plus, des IMF ne souhaitent ou ne peuvent effectuer les visites prévues par l'IUFM. Les syndicats SNUipp FSU/Sud Education/Snudi FO/Se Unsa, après leur rencontre avec l'IUFM, ont été reçus par l'Inspecteur d'académie cet après-midi. Les organisations syndicales ont rappelé leur opposition à la casse de la formation initiale à l'oeuvre, et ont condamné les stages en responsabilité.

Concernant les étudiants : l'inspecteur d'académie a précisé que les étudiants ne sont pas obligés de signer le contrat de travail, et donc d'effectuer cette semaine de stage en responsabilité. Les organisations syndicales ont donc demandé à l'Inspecteur d'académie qu'il fasse cesser les pressions exercées par certains inspecteurs pour que les étudiants signent le contrat de travail.

Les organisations syndicales ont également rappelé leur revendication d'un stage en pratique accompagnée pour les étudiants ne souhaitant pas être en responsabilité, mais pour l'IA, cela n'est pas possible, l'étudiant qui ne signe pas le contrat, ne fait rien la deuxième semaine.

Concernant les IMF : les IMF sont libérés pour la semaine, ce sont les DMA qui suppléent  les étudiants en cas d'absence du stagiaire ou de problèmes majeurs au sein de la classe. Une procédure d'alerte est mise en place au cas où un stagiaire sent qu'il ne peut pas prendre la classe. Dans ce cas, une décision est prise par l'ICC sur la base des informations qui lui viennent de l'école, et le rectorat ne s'oppose pas, dans ce cas, à ce que le stage se termine en pratique accompagnée.

L'organisation de cette partie du temps de travail (la semaine prochaine) des IMF n'est pas de la compétence du rectorat. Concernant les IMF qui ne souhaitent pas participer au dispositif de visite, ou qui ne peuvent pas par manque de temps le faire : c'est à l'IUFM d'estimer si les IMF ont effectués leur service et d'informer le Rectorat en cas de service non fait.

Concernant les MAT : les MAT sont les deux premiers jours dans l'école, pour sécuriser le dispositif.

Des stages leur sont proposés mais ils ne sont pas obligatoires. Un Inspecteur de circonscription ne peut donc obliger un MAT à quitter son école. Réciproquement, un Inspecteur ne peut imposer à un MAT inscrit à un stage de revenir dans son école en cas d'absence de l'étudiant. Un ZIL ou une brigade viendra alors le remplacer si les moyens sont suffisants.

Le SNUipp FSU déplore que l'inspecteur d'académie soit resté sourd aux revendications des organisations syndicales. En cas de pressions, de questions... N'hésitez pas à contacter les représentants du personnel du SNUipp FSU au 01/44/62/70/01.

Stages en responsabilité des PE1 et M1 : compte-rendu de la rencontre  entre les syndicats et l'IUFM du lundi 4 janvier

Les syndicats SNUipp FSU/Sud Education/Snudi FO ont été reçus par la direction de l'IUFM de Paris hier, et ont obtenu des réponses claires concernant cette situation, notamment l'assurance que la non participation au stage en responsabilité ne pouvait en lui même faire obstacle à la validation de leur première année de Master. La participation aux stages est un élément d'appréciation parmi d'autres : assiduité, concours blancs,...

D'autre part, il a bien été précisé que seul un rapport de visite remis en main propre à l'étudiant sera rédigé par les formateurs. Aucun rapport à destination de l'IUFM ou des inspecteurs de circonscription n'est à effectuer.