L'esprit créateur, vol. 49 no 1 (printemps 2009)

For more than forty years, L'Esprit Créateur has published studies on French and Francophone literature, film, criticism, and culture. The journal features articles representing a variety of methodologies and critical approaches. Exploring all periods of French literature and thought, L'Esprit Créateur focuses on topics that define French and Francophone Studies today.

Vol. 49, no 1 (printemps 2009)

Anne-Rachel Hermetet
Régis Salado

Introduction

L'étude des revues littéraires et de leur rôle dans la diffusion des littératures étrangères offre des possibilités de recherche particulièrement fécondes pour l'analyse des modalités du transfert culturel et du discours qui l'accompagne. En s'appuyant sur des travaux antérieurs portant sur des revues françaises, anglaises et italiennes, l'article revient sur les questions que soulève la constitution d'un corpus international de revues et formule des propositions méthodologiques pour son exploitation.

Yves Chevrel

Réception, imagologie, mythocritique: problématiques croisées

Questionnant l'articulation de trois notions fondamentales dans la réflexion comparatiste, l'étude met en évidence comment l'imagologie et la mythocritique relèvent d'une approche de type “idéologique” (interrogation de “l'altérité” et de “l'héritage identitaire”), tandis que les études de réception s'attachent au devenir des oeuvres dans des aires culturelles différentes. Un croisement des approches et des méthodes est toutefois envisageable, comme en témoignent les exemples ici présentés. 

Anne-Rachel Hermetet

Revues littéraires et études comparatistes de réception

L'étude des revues littéraires et de leur rôle dans la diffusion des littératures étrangères offre des possibilités de recherche particulièrement fécondes pour l'analyse des modalités du transfert culturel et du discours qui l'accompagne. En s'appuyant sur des travaux antérieurs portant sur des revues françaises, anglaises et italiennes, l'article revient sur les questions que soulève la constitution d'un corpus international de revues et formule des propositions méthodologiques pour son exploitation.

Project MUSE® - Download/Export Citation MLA APA Chicago Endnote Anne-Rachel Hermetet. "Revues littéraires et études comparatistes de réception." L'Esprit Créateur 49.1 (2009): 23-37. Project MUSE. [Library name], [City], [State abbreviation]. 8 May. 2009 <http://muse.jhu.edu/>. Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using. Pay special attention to personal names, capitalization, and dates. Consult your library or click here for more information on citing sources. Anne-Rachel Hermetet. (2009). Revues littéraires et études comparatistes de réception. L'Esprit Créateur 49(1), 23-37. Retrieved May 8, 2009, from Project MUSE database. Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using. Pay special attention to personal names, capitalization, and dates. Consult your library or click here for more information on citing sources. Anne-Rachel Hermetet. "Revues littéraires et études comparatistes de réception." L'Esprit Créateur 49, no. 1 (2009): 23-37. http://muse.jhu.edu/ (accessed May 8, 2009). Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using. Pay special attention to personal names, capitalization, and dates. Consult your library or click here for more information on citing sources. TY - JOUR
T1 - Revues littéraires et études comparatistes de réception
A1 - Anne-Rachel Hermetet
JF - L'Esprit Créateur
VL - 49
IS - 1
SP - 23
EP - 37
Y1 - 2009
PB - The Johns Hopkins University Press
SN - 1931-0234
UR - http://muse.jhu.edu/journals/lesprit_createur/v049/49.1.hermetet01.html
N1 - Volume 49, Number 1, Spring 2009
ER -

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Frédéric Weinmann

Réception à la puissance X: orthonymie et polysémie dans les études de traduction

À partir du couple notionnel “orthonymie”/“polysémie,” et en analysant des exemples significatifs –Milan Kundera commentateur de ses traductions françaises et de celles de Kafka, Henri Meschonnic critique des traductions de la Bible et traducteur lui-même – l'étude questionne certaines des difficultés, liées aux conceptions différentes du “sens,” qui traversent la pratique et la théorie de la traduction.

Daniel Mortier

Des perspectives de recherches pour les études de réception

À la fois rétrospective et prospective, cette contribution établit tout d'abord l'intérêt d'enquêtes de terrain qui permettent d'analyser la réception d'oeuvres littéraires par des lecteurs ou des spectateurs réels. Dans un second temps centré sur les exemples du roman d'éducation et du théâtre brechtien, il s'agit de montrer la validité d'une approche menée selon l'esthétique de la réception et en particulier de la notion d' “indetermination” (Ingarden, Iser).

Claire Lechevalier

L'Orestie sur la scène contemporaine (France-Allemagne): jalons pour un comparatisme

Fondée sur l'analyse de trois mises en scène récentes de l'Orestie d'Eschyle (Peter Stein, Ariane Mnouchkine, Olivier Py), cette étude comparée de la réception du théâtre antique en France et en Allemagne analyse les choix textuels et dramaturgiques effectués par chacun des trois metteurs en scène. Sans méconnaître la part des personnalités, on peut éclairer ces choix au regard des histoires nationales et des traditions culturelles spécifiques dans lesquelles s'inscrivent ces trois confrontations contemporaines à la tragédie grecque.

Isabelle Nières-Chevrel

Études de réception et littérature de jeunesse: quelques aspects spécifiques

La littérature de jeunesse présente un cas particulier aux études de réception. Plus qu'une autre, cette littérature est en effet soumise à diverses manipulations – traductions non identifiées comme telles, oeuvres amputées et remaniées, suppressions ou ajouts d'illustrations – qui soulignent sa fragilité. Ces pratiques, abordées diachroniquement à partir d'une série d'exemples canoniques (Alice's Adventures in Wonderland notamment), sont les indices d'un transfert culturel qui repose sur les normes de ce qu'éditeurs et traducteurs français considèrent comme “un bon texte pour enfants”.

Nathalie Piégay-Gros

La Théorie de la lecture et l'expérience du lecteur

Qu'elles soient d'inspiration phénoménologique ou fondées sur des approches historiques ou sociologiques, les théories de la lecture n'épuisent pas l'expérience du sujet lisant. Par le recours aux textes d'écrivains rapportant des expériences de lecture (dans des textes fictionnels aussi bien que dans des écrits autobiographiques), un autre accès nous est ouvert à cette activité éminemment subjective où la mémoire, le corps et l'imagination sont engagés.

Priya Venkatesan

Reception Studies in France: Social Contexts, Reader Interpretation, and the Role of Julia Kristeva

Mis en perspective à partir de travaux anglo-saxons consacrés à la place des études de réception dans le champ de la théorie littéraire, les développements de ces études en France apparaissent caractérisés par une prise en compte importante des contextes sociaux. Pour rendre compte de cet infléchissement français de l'esthétique de la réception, l'article avance l'hypothèse du rôle central, bien que non explicitement reconnu, joué par les travaux de Julia Kristeva et en particulier par La Révolution du langage poétique (1974).