L’Éducation: pratiques et représentations en français / Education: Practice and Representation in French (Lethbridge, Canada)
Call for Papers
L’Éducation: pratiques et représentations en français / Education: Practice and Representation in French
Le Centre de Langue Française du Département de Langues Modernes de l’Université de Lethbridge lance un appel à communication pour un colloque sur la représentation de l’éducation dans la littérature francophone et les nouveaux défis dans l’enseignement du français. Le colloque aura lieu les journées du 21 et 22 octobre 2016 à l’Université de Lethbridge, dans le sud de l’Alberta au Canada.
Ce colloque vise à réunir des chercheurs et des praticiens autour du thème de l’éducation comme sujet de réflexion et de création. L’objectif du colloque est d’examiner la représentation de l’éducation dans l’art et la littérature de langue française et de réfléchir sur les pratiques de l’enseignement du français et de ses cultures. Toutes les propositions portant sur ces aspects seront prises en considération.
Veuillez adresser vos propositions de communication (en français ou en anglais) de 300 mots (1700 caractères) sur le site web (http://www.uleth.ca/artsci/delf-dalf/flc-colloquium-proposal) avant le 30 avril 2016. La durée de la communication ne devra pas excéder 20 minutes.
La date de notification d’acceptation est le 30 mai 2016.
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The French Language Centre in the Modern Languages Department at the University of Lethbridge issues a call for papers for a colloquium on the representation of education in francophone literature and new challenges in teaching the French language. The colloquium will take place on the 21st and 22nd of October, 2016 at the University of Lethbridge in Southern Alberta, Canada.
We plan to assemble researchers and teachers with a shared interest in education as a subject of intellectual and creative inquiry. The objective of this conference is to examine the representation of education in the art and literature of the French language and to reflect upon the experience of teaching French and its cultures. All proposals related to these topics will be considered.
Please submit proposals of no more than 300 words (1700 characters) on the webform found at http://www.uleth.ca/artsci/delf-dalf/flc-colloquium-proposal by April 30, 2016. Proposed presentations must not exceed 20 minutes in length.
We will send notification of acceptance by May 30, 2016.
Pistes de réflexion pour les communications / Avenues of inquiry for talk proposals
- Évolution de l’enseignement de la littérature dans les classes de français dans le secondaire et à l’université / Evolution of teaching literature in the French classroom at the secondary and university levels
- Évolution de l’enseignement de la culture de langue française / Evolution of teaching the culture of the French language
- Nouveaux défis de l’enseignement de la littérature et de la culture de langue française / New challenges in teaching the literature and culture of the French language
- Nouvelles initiatives pour l’enseignement de la culture et de la littérature française / New initiatives for teaching culture and French literature
- L’enseignement de la langue, de la culture et de la littérature française à l’ère numérique / Teaching French language, culture and literature in the digital age
- Stratégies d’enseignement de la culture et de la littérature française / Strategies for teaching French culture and literature
- Stratégies d’enseignement de la langue française / Strategies for teaching the French language
- La représentation du milieu scolaire dans la littérature / Representation of the educational environment in literature
- La représentation du milieu scolaire au cinéma / Representation of the educational environment in cinema
- Éducation française et nouvelles technologies / French education and new technologies
- L’enseignement de la langue, de la culture et de la littérature française dans un contexte anglophone / Teaching French language, culture and literature in an English context
- Implications d’une éducation en français / Implications of education in French
- Politiques linguistiques en rapport avec l’enseignement du français / Linguistic policy as it relates to the teaching of French
- Contextes historiques de l’enseignement de la culture et de la littérature française / Historical contexts of the teaching of French literature and culture