Collectif
Nouvelle parution
H. Cazes (éd.), Histoires d'enfants - Représentations et discours de l'enfance sous l'Ancien Régime

H. Cazes (éd.), Histoires d'enfants - Représentations et discours de l'enfance sous l'Ancien Régime

Publié le par Matthieu Vernet

Histoires d'enfants - Représentations et discours de l'enfance sous l'Ancien Régime

Sous la direction d'Hélène Cazes

Québec : Presses universitaires de Laval, coll. "La république des lettres", 2008.

EAN 9782763783390

27€

Présentation de l'éditeur :


Parlerd'enfance est un retour : retour personnel du souvenir à la recherchedu temps révolu et, pour le discours historique touchant l'AncienRégime, retour vers des représentations du monde où l'enfance ne portepas encore le rêve d'une innocence originelle aux infinies promesses.Creusant la brèche ouverte en 1960 par Philippe Ariès, les études icirassemblées ne prétendent pas donner la parole aux enfants de cesépoques, dont seules les voix adultes nous parviennent ; car, muetjusque dans son nom – infanssignifie, littéralement, « sans parole » –, l'enfant n'apparaît quedans les miroirs que lui tendent les adultes. Hagiographes etbiographes à l'affût de promesses annonciatrices, autobiographes etessayistes à la recherche de leur genèse, théologiens et pédagogues enquête d'une définition de l'humanité, médecins et polygraphes à lapoursuite d'une classification des âges de la vie, les écrivains del'enfance ici évoqués inventent et réinventent sans cesse cet amont dela raison. Déclinée dans ces représentations sur les modes de lafaiblesse ou de l'animalité, mais aussi de la Grâce et de laRédemption, l'enfance inscrit ainsi, au coeur des discours et desrécits, la silencieuse et mystérieuse origine de la personne. Au pointaveugle des kaléidoscopes de l'imaginaire, se lit alors non pasl'essence d'un enfant abstrait mais la multitude des « histoires »d'enfants.

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Ancienne élève de l'École Normale Supérieure (Paris) et agrégée deLettres, Hélène Cazes enseigne les littérature et culture françaises duMoyen Âge et de la Renaissance à l'Université de Victoria(Colombie-Britannique). Elle travaille depuis plusieurs années sur laquestion de la réception, dans tous ses états (lectures et adaptationsdes classiques, reprise et transformation des modèles, transmissions etruptures mythologiques). Dans ses dernières publications, notamment Henri Estienne, éditeur et écrivain(Brepols, 2003), elle s'attache à définir la notion d'humanisme et sesenjeux, au croisement de l'histoire des idées, de l'histoire du livreet de la littérature.