Fabula, la recherche en littérature (debats)

Grenoble 3 vote pour la neutralisation du semestre.

Points de vue et débats

Information publiée le lundi 11 mai 2009 par Sophie Rabau


Voir aussi: Nouvelles de quelques universités (en temps réel) - examens, blocages, grèves de la faim : Orléans, Tours, Rouen, Besançon, Aix, Lyon 1, Reims, Nancy 2, Poitiers...


Alors que la fin de l'année scolaire approche, c'était l'heure de vérité à Stendhal. L'université organisait lundi une grande consultation pour décider démocratiquement de son avenir.

Les urnes ont parlé. Lundi 11 mai, 1226 étudiants, 183 enseignants-chercheurs et 109 personnels Biatoss avaient répondu présents à la consultation. L'ensemble a été clair  : Stendhal a rejeté a 54, 7 % la tenue d'examens, même adaptés aux circonstances. En revanche, elle a réclamé à 63% la neutralisation du semestre, assortie d'une “reprise des rencontres pédagogiques” (77,4 %). 

Lire la suite : http://www.grenews.com/l-universite-stendhal-vote-pour-une-neutralisation-du-semestre-@/article.jspz?article=14881

*  *  *

Voici les résultats du vote, questions par questions :

(Résultats par réponse : total / étudiants - enseignants - personnels)

Etes-vous pour le report de la mastérisation jusqu'à l'année 2010 de manière à permettre une remise à plat complète du contenu de la réfrme, en discussion avec l'ensemble de la communauté universitaire ?

Oui : 1195 (927 - 176 - 92)

Non : 95 (86 - 2 - 7)

Abstention, blanc ou nul : 228 (213 - 5 10)

Approuvez-vous les dispositions prises par le décret du 25 avril 2009 modifiant le statut des enseignants-chercheurs ?

Oui : 121 (58 - 40 - 23)

Non : 981 ( 812 - 128 - 41)

Abstention, blanc ou nul : 417 (357 - 15 -45)

Des postes ont été supprimés dans les Universités en 2008-2009. Etes-vous favorable à une restitution de ces postes et à un meilleur engagement de l'état dans le financement de l'enseignement supérieur et de la recherche publics ?


Oui: 1325 (1067 - 164 - 94)

Non: 52 (41 - 6 - 5)

Abstention, blanc ou nul : 144 (121 - 13 - 10)

Etes-vous favorable au contrat doctoral tel qu'il a été mis en place par la réforme en cours ?

Oui : 46 (23 - 12 - 11)

Non : 730 (569 - 119 - 42)

Abstention, blanc ou nul :  742 (635 - 51 - 56)

Êtes-vous pour la reprise, le plus rapidement possible, du dispositif mis en place par l'Université Stendhal pour permettre les rencontres pédagogiques et la transmission des connaissances ?

Oui : 1097 (873 - 144 - 80)

Non: 282 (243 - 23 - 16)

Abstention, blanc ou nul : 141 (111 - 17 - 13)

Etes-vous pour l'organisation d'examens adaptés, préparés en fonction des contenus pédagogiques qui ont pu être transmis durant le semestre ?

Oui : 636 (488 - 101 - 47)

Non : 775 (666 - 76 - 33)

Abstention, blanc ou nul : 110 ( 73 - 8 - 29)

Si oui,

Première session en juin et deuxième en septembre : 530 (400 - 89 - 41)

Première  et deuxième session en septembre : 68 (58 - 6 - 4).

Jugez-vous préférable à la solution d'examens adaptés [...] la neutralisation du deuxième semestre, avec accompagnement pédagogique et préparation de l'année prochaine ?

Oui: 898 (777-81-40)

Non: 472 (343 - 89 - 40)

Abstention, blanc ou nul : 149 (106 - 14 - 29)

Etes-vous pour l'abrogation de la loi LRU ?

Oui : 964 (806 - 98 - 60)

Non : 151 (90 - 37 - 24)

Abstention, blanc ou nul : 404 (331 - 48 - 25))


Url de référence :
http://www.grenews.com/l-universite-stendhal-vote-pour-une-neutralisation-du-semestre-@/article.jspz?article=14881



Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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