


S'orienter dans la vie : une valeur suprême ?
Dictionnaire de sciences humaines
Francis Danvers
Lille : Presses universitaires du Septentrion, coll. "Métier et pratiques de formation", 2009.
Postface : Joseph P. Saint-fleur,
Préface : Georges Solaux
656 pages
format 16x24
EAN 9782757400777
Prix 40,00 €  Â
Présentation du livre
La définition mondialisée de l'orientation des
années 2000 est la suivante : « Services et activités qui s'adressent Ã
des individus de tout âge, à toutes les étapes de leur vie, pour les
aider à faire leurs choix éducatifs ou professionnels et à gérer leur
évolution professionnelle. Ces services peuvent se trouver dans les
écoles, les universités et autres établissements d'enseignement
supérieur, les établissements de formation, les services publics de
l'emploi, sur les lieux de travail, dans le secteur du volontariat et
dans le secteur privé. Les activités peuvent avoir lieu
individuellement ou en groupe, face à face ou à distance. Ils
comprennent la production et la diffusion de l'information sur les
emplois et les carrières, les outils d'évaluation et d'auto-évaluation,
les entretiens de conseil, les programmes de préparation à l'emploi
(pour aider les individus à mieux se connaître, à saisir les options
qui leur sont proposées, et à gérer leur évolution professionnelle),
les stages de découverte (pour se faire une idée des orientations
possibles avant de faire un choix), les programmes de recherche
d'emploi et d'insertion ».
Issu de la tradition francophone, cet ouvrage est une contribution
majeure pour la construction d'un modèle européen de l'orientation Ã
tout âge de la vie, qui ouvre sur la notion éthique de responsabilité
des personnes dans leur auto-orientation, sans esquiver les
discriminations, conflits et paradoxes liés à la question du sens de la
réussite dans la vie.
Francis Danvers
Professeur de psychologie de l'éducation, membre de l'équipe d'accueil
PROFEOR-CIREL, directeur du SCUIO-IP de Lille 3, directeur du Master :
option « Conseil en développement des compétences et en valorisation
des acquis », (UFR des sciences de l'éducation),
Vice-président de l'Université populaire de Lille.
A. Cousin de Ravel, Quignard, Maître de lecture. Lire, vivre, écrire
P. Engel, Les Lois de l'esprit. Julien Benda ou la raison
Laurence Brogniez (dir.), Écrits voyageurs. Les artistes et l'ailleurs
O. Biaggini, B. Milland-Bove (dir.), Miracles d'un autre genre Â
Sévigné, Lettres de l'année 1671
A. Pope & J. Swift, Pensées sur différents sujets
H. Melville, Le Marchand de paratonnerres, suivi de La Véranda
S. Kierkegaard, La Crise et une crise dans la vie d'une actrice
E. Maigret et M. Stefanelli (dir.), La Bande dessinée : une médiaculture
I. Raynauld, Lire et écrire un scénario - Le Scénario de film comme texte
J.-F. Bédia, Les Ecritures africaines face à la logique actuelle du comparatisme
Eusèbe de Césarée, Histoire ecclésiastique. Commentaire - Tome I : Études d'introduction
P. Engel, Les lois de l'esprit, Julien Benda ou la raison Â
P. E. Fobah, Introduction à une poétique et une stylistique de la littérature africaine
O. Rosenthal, Ils ne sont pour rien dans mes larmes
A. Alciato, Il libro degli Emblemi, secondo le edizioni del 1531 e del 1534
Marc Azéma, La Préhistoire du cinéma
I. Mons, Lou Andreas-Salomé. En toute liberté