

Nous sommes à la recherche d'encore quelques propositions pour le numéro thématique de Dalhousie French Studies, "La Figure de l'artiste".
La question des rapports entre les arts visuels et la littérature se pose de manière percutante dans les études littéraires contemporaines. Souvent, c'est par l'entremise d'un personnage artiste que les romans, les poèmes, les nouvelles et les pièces de théâtre introduisent des discours ou des théories de création et de picturalité.
Alors que de nombreuses études examinent la question du personnage, la figure de l'artiste dans la littérature fait l'objet d'un nombre limité d'études. Cependant, cette figure permet non seulement des réflexions sur le processus créateur, sur la découverte d'une expressivité, mais également une problématisation des interactions complexes qui se tissent entre le littéraire et le pictural.
Ce numéro thématique de Dalhousie French Studies se penchera sur la question des portraits de l'artiste dans la littérature de langue française. Toute une série de questions permettent de cerner la prégnance de la problématique. Qu'est-ce qui gouverne la mise en oeuvre d'un personnage peintre ? Quels sont ses rôles au sein du roman, du poème, de la nouvelle ou de la pièce de théâtre ? Quelle est la portée de ses discours sur l'art et sur la création ? Quelle est la signification de représenter verbalement un personnage qui cherche à s'exprimer par un autre médium ? Que peut-il nous apprendre sur la place de l'artiste dans divers milieux socioculturels?
Nous sollicitons solliciter des articles qui portent sur divers éléments de cette problématique; l'objectif est de présenter les enjeux du problème et les manières dont différents auteurs du monde francophone mettent en scène, voire mettent en paroles, un artiste du visuel.
Les échéances sont relativement proches car la publication de la revue est prévue pour 2008. Veuillez envoyer une proposition d'une page à kbell@mta.ca avant le 31 août. Si votre proposition est retenue, l'article sera à soumettre le 30 novembre 2007.
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