Fabula, la recherche en littérature (debats)

"Cnrs 2020" : ouverture de la phase de concertation.

Points de vue et débats

Information publiée le lundi 28 avril 2008 par Marc Escola



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La direction du CNRS vient d'ouvrir le site "Cnrs 2020", susceptible d'accueillir les contributions des chercheurs et directeurs d'équipe pour le "Plan stratégique Horizon 2020".

"L'objectif de la concertation est d'aboutir à des propositions concrètes, à partir de principes clairs et partagés, afin de finaliser le Plan stratégique du CNRS « Horizon 2020 » et de le faire adopter, après accord de la Tutelle, au conseil d'administration du 19 juin 2008.

La gouvernance du CNRS engage les directeurs d'unités à participer, par des suggestions constructives, à cette phase de concertation et à donner leur avis pour que ces évolutions aient un impact positif sur la recherche faite dans leurs unités.

Ces propositions, qui pourraient s'inspirer des points de la lettre de mission de la Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche à la Présidente du CNRS et des orientations décrites dans le message de la Présidente et du Directeur général du CNRS du 17 mars, sont à adresser au département scientifique de rattachement avant le 5 mai 2008.

Ces contributions pourront être librement consultées par l'ensemble des personnels du CNRS, dans le cadre de ce site web, qui donnera l'état d'avancement de la consultation."

On peut déjà y lire des contributions collectives de directeurs d'équipe

et des textes produits par des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales.


Url de référence :
http://www.cnrs.fr/cnrs2020/



Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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