Bourses de Doctorat
5 ans de financement garanti
(Date limite pour la soumission des candidatures : 15 décembre 2014)
Programme d’études de français à l’Université de Virginie
Charlottesville, VA ETATS-UNIS
Pourquoi des études de littérature et de culture françaises et francophones aux E.-U. ?
Faire sa maîtrise et/ou son doctorat d’études françaises aux Etats-Unis offre des avantages indéniables. À l'ouverture intellectuelle et culturelle que permet cette expérience, s’ajoutent les conditions matérielles exceptionnelles offertes par les universités américaines.
Le désir de changer, de rompre avec des habitudes et de découvrir un autre système de pensée, d'autres approches de la littérature ou des formes de l’histoire culturelle peuvent motiver la démarche, tout autant que la soif culturelle et linguistique, la volonté de parfaire son anglais et l'avidité de découvrir et d'apprendre à connaître et à comprendre la société américaine. L'intérêt que revêt une telle expérience réside notamment dans le fait de s'ouvrir l'esprit, d’adopter de nouvelles perspectives; d'avoir accès à certaines ressources plus aisément qu’en France (bibliothèques et médiathèques en libre accès ; disponibilité des professeurs ; interaction avec les autres doctorants). Découvrir la vie d'un campus américain et la vitalité intellectuelle et culturelle qui l'entoure fait aussi partie des aspects positifs.
L'approche pluridisciplinaire ou interdisciplinaire de la recherche américaine ouvre de nouveaux horizons. Au sein d’un département de français, les études peuvent s’orienter vers la littérature, l’histoire, l’image ; des liens se créent vers l’anthropologie, la sociologie, l’histoire de l’art, la philosophie…). Les opportunités de travail restent beaucoup plus nombreuses (une fois le doctorat acquis) car c'est non seulement le marché du travail américain mais aussi toute l'Amérique du Nord et certains pays européens qui reconnaissent le Ph.D.
Les études de M.A. (Master of Arts) et de Ph.D. (Doctor of Philosophy) constituent ce qu’on appelle aux États-Unis les graduate studies, c’est-à-dire les études qui suivent l’obtention du diplôme du premier cycle (B.A. ou B.S.). Les étudiants français ayant fait une Licence de Lettres peuvent postuler pour le programme de M.A. Les étudiants ayant obtenu un Master II pourront quant à eux entrer directement dans le programme de Ph.D. Les étudiants ayant obtenu un Master I postuleront pour le M.A., mais il n’est pas impossible de pouvoir passer les examens de M.A. à la fin de la première année au lieu de la seconde (voir « Les examens » ci-dessous).
L’aide financière. La plupart des étudiants de notre programme bénéficient d’une aide financière pendant leur scolarité. Cette aide varie en fonction de bien des facteurs, mais beaucoup d’étudiants reçoivent une bourse qui leur permet de vivre à Charlottesville et qui paie tous les frais d’inscription. Les étudiants qui réussissent la première année peuvent devenir assistants (teaching assistants ou TA’s) et reçoivent un salaire ($18,000 pour l’année 2014-2015) et la gratuité des frais d’inscription s’ils enseignent entre 3 et six heures par semaine. Ces postes sont renouvelables (si les prestations de l’enseignant-étudiant et vos progrès académiques sont jugés adéquats) jusqu’à une durée totale de 5 années.
Le calendrier. Le premier semestre (Fall semester), commence en Virginie vers la mi-août et les examens semestriels finissent avant Noël; la dernière séance de cours du semestre a cependant lieu aux alentours du 8 décembre, ce qui permet aux étudiants n’ayant pas d’examens semestriels--ce qui est le cas pour la plupart des étudiants du programme de M.A. et de Ph.D.-- de partir s'ils le souhaitent vers la mi-décembre. Le second semestre (Spring semester), commence vers le 20 janvier et les examens semestriels finissent en général mi-mai (la dernière séance de cours ayant lieu vers la fin avril).
Les cours. Les cours sont semestriels et durent à peu près quatorze semaines. Il faut suivre 10 cours pour obtenir le diplôme de Master of Arts. Si l'on décide de poursuivre dans le programme doctoral, il faut suivre 8 cours supplémentaires. Chaque cours se réunit trois heures par semaine. On suit normalement 3 cours par semestre, mais un étudiant bien préparé peut éventuellement, avec l'autorisation du directeur de thèse, en suivre davantage. Chaque cours exige traditionnellement la rédaction d’une ou de deux dissertations (15-20 pages), écrites habituellement en français. Mais un étudiant français désireux de parfaire son anglais pourra être autorisé à écrire un certain nombre de dissertations en anglais. Les cours dans le Department of French sont généralement des séminaires comprenant 6 à 15 étudiants en moyenne. Les attentes des enseignants américains sont assez différentes de celles de leurs homologues français. Pour chaque séance, les lectures sont indiquées et l’on s’attend à ce que chacun participe à la discussion. La collaboration entre enseignants et étudiants est très étroite, ce qui fait que les professeurs sont très disponibles mais aussi, en contrepartie, relativement exigeants quant à l'implication des étudiants en classe et en dehors de la classe (travail personnel de lecture, de réflexion et de rédaction).
Les étudiants du programme de M.A. peuvent suivre 2 des 10 cours obligatoires dans d’autres disciplines, c’est-à-dire en dehors du Department of French (et les étudiants du programme doctoral 3 de leurs 8 cours). Il n'est pas rare que des étudiants valident des crédits (ou unités de valeurs) dans les départements d’histoire, d’histoire de l’art, d’anglais, ou d'études religieuses.
Les examens. Chaque diplôme est validé par un examen. Pour le diplôme de M.A., c’est l’examen désigné sous le nom de comprehensive examination et qui comprend 6 heures d’épreuves écrites et une heure et quart d’épreuve orale. Les étudiants américains passent cet examen au printemps de leur deuxième année dans le programme. Pour un étudiant ayant une solide préparation en Lettres en France, il n’est pas impossible qu’on puisse passer cet examen à la fin de la première année. Pour le doctorat, l'étudiant doit passer l’examen qu’on appelle preliminary examination; il doit son nom au fait qu’il est préliminaire à la rédaction de la thèse.
La compétence linguistique exigée. Tous les étudiants venant d’un pays non-anglophone doivent passer soit le TOEFL (Test of English as a Foreign Language) avec un score de 600 (pour l’examen sur papier) soit 250 (pour la forme informatisée) soit le IELT avec un score de 7.0. L'étudiant inscrit en M.A. devra démontrer sa compétence en français aussi bien qu’en anglais (quoique la plupart des cours soient en français dans le Department of French, une partie de l’examen comprehensive est en anglais). Pour le Ph.D. il faut prouver qu’on est capable de lire couramment dans une autre langue étrangère—en plus du français et de l’anglais. Le choix de cette troisième langue se fait généralement en accord avec le directeur de thèse qui évalue la langue la plus pertinente aux recherches du doctorant. Cette épreuve de compétence linguistique se fait le plus souvent sous la forme d’un examen écrit. La thèse proprement dite peut être rédigée en anglais ou en français (au choix du candidat).
La soutenance. Le parcours doctoral s'achève par une soutenance publique de la thèse, comme en France, devant un jury composé de plusieurs professeurs que le doctorant aura préalablement choisis et avec lesquels il aura travaillé en étroite collaboration au cours de la rédaction de la thèse.
Pour plus de renseignements, consultez: www.french.virginia.edu