

Théologie et cosmologie au XIIème siècle
L'Ecole de Chartres (Bernard de Chartres - Guillaume de Conches - Thierry de Chartres - Clarembaud d'Arras) [vol. 2 de la collection]Textes traduits et présentés par Michel Lemoine et Clotilde Picard-Parra. XXIX-204 p.
Les Belles lettres, 2004, 30 .
Présentation de l'éditeur:
Lors de la Renaissance du XIIe siècle, un intérêt neuf se manifeste à l'égard de la cosmologie : création du monde, autonomie des lois de la nature, statut de l'homme au sein de cette nature. Chartres est le centre de cette réflexion avec des maîtres prestigieux comme Bernard, Thierry, Guillaume de Conches, qui puisent dans les ressources de la philosophie platonicienne, mais aussi dans la nouvelle documentation scientifique gréco-arabe qui commence à se répandre. Se comparant à des nains sur les épaules des géants, ils ne doutent pas de pouvoir devancer les penseurs de l'Antiquité. Cette entreprise audacieuse ne manque pas de rencontrer des oppositions, comme le montre la polémique engagée par Guillaume de Saint-Thierry contre Guillaume de Conches. On trouvera ici les plus importants des textes de l'École de Chartres sur la cosmologie. Ils n'avaient jamais été traduits en français jusqu'à présent.
Michel Lemoine (CNRS) a consacré de nombreux travaux au mouvement philosophique et théologique du XIIe siècle et à la tradition de Platon dans l'Occident latin. Il est notamment l'auteur de Théologie et Platonisme au XIIe siècle, ouvrage consacré à l'École de Chartres. Il a traduit la Cosmographie de Bernard Silvestre, le Didascalicon de Hugues de Saint-Victor et La Nature de l'âme et du corps de Guillaume de Saint-Thierry.
La Tentation de l'impossible. Victor Hugo et les Misérables (Mario Vargas Llosa)
L'iconographie médiévale (Jérôme Baschet)
Camille Claudel. De la vie à l'oeuvre. Regards croisé (Silke Schauder)
Emile Benveniste: l'invention du discours (Gérard Dessons)
Echolalies. Essai sur l'oubli des langues (Daniel Heller-Roazen)
Que peindre? (Jean-François Lyotard)
L'Epreuve libertine. Morale, soupçon et pouvoirs dans la France baroque (Stéphane Van Damme)
L'École du réel (Clément Rosset)
Plagiats, les coulisses de l'écriture (Hélène Maurel-Indart)
M. Lyons, Reading Culture and Writing Practices in Nineteenth-Century France
H. P. Dannenberg, Coincidence and Counterfactuality. Plotting Time and Space in Narrative Fiction
Y. Savigny, J.-B. Puech (éd.), Benjamin Jordane, une vie littéraire
G. Agamben, Signatura rerum. Sur la méthode.
Voltaire, Ce qui plaît aux dames et autres contes galants
A. Badiou, Petit panthéon portatif.
C. Prochasson, L'Empire des émotions. Les historiens dans la mêlée.
A. Saemmer, M. Maza (éd.), E-Formes. Écritures visuelles sur supports numériques
R. Caillois, Œuvres (coll. « Quarto »)
J. Munday, Introducing Translation Studies. Theories and Applications
R. Fraser, Book History Through Postcolonial Eyes. Rewriting the Script
The Routledge Critical and Cultural Theory Reader
I. V. Acker, Carnets de doute. Variantes romanesques du voyage chez J.M.G. Le Clézio