Formation des enseignants : les "libertés et responsabilités des universités" leur impose de dire "non" (Tribune de SLU - blog Sciences2, 26/01/10)

Tribune de SLU sur le blog Sciences² - 26/01/10 :

Formation des enseignants : les « libertés et responsabilités des universités » leur impose de dire « non »

Par Etienne Boisserie, président de Sauvons l'Université

http://sciences.blogs.liberation.fr/home/2010/01/mast%C3%A9risation-une-tribune-de-slu.html

http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article3374

L'an dernier la mobilisation de l'ensemble de la communauté universitaire a fait provisoirement échec à l'entreprise de destruction de l'éducation nationale baptisée « mastérisation de la formation des enseignants ». Ce projet a été à l'origine du plus important mouvement de protestation des universitaires depuis plus de 40 ans. Il a eu pour résultat le report de la réforme que toutes les universités (à l'exception de deux d'entre elles), à tous les niveaux (UFR, conseils, présidence) ont refusé de mettre en place. Le gouvernement a dû alors renvoyer d'un an son application ; les aspirants professeurs sont actuellement en train de préparer des concours de l'enseignement inchangés.

Le gouvernement a organisé à partir du mois de juin une « concertation » a minima qui marquait l'échec de sa tentative de passage en force. La machine à détruire de l'emploi public – le véritable objectif de cette réforme – a buté sur les libertés universitaires, et sur le sursaut d'une communauté sommée d'organiser elle-même l'abandon de l'une de ses missions fondamentales : la formation à la fois disciplinaire et pratique des futures générations de professeurs des écoles, des lycées, des collèges et des établissements d'enseignement supérieur.

Où en est-on aujourd'hui ? En juillet 2009, en pleine phase de « concertation », le gouvernement a publié des décrets qui cadraient le processus de mastérisation dans la version la plus redoutée, y compris par les organisations les moins hostiles à son principe. Depuis cette date, le gouvernement a distillé les mesures d'application de sa réforme durant l'été et l'automne, méprisé le travail et les recommandations des commissions qu'il avait lui-même créées et continué d'ignorer les protestations argumentées de tous les acteurs concernés. Durant le seul mois de décembre 2009, 27 conseils d'administration d'universités, la Conférence des Présidents d'Universités (CPU), plusieurs jurys de CAPES et d'agrégation (en langues et en histoire notamment), l'ensemble des syndicats et des associations ainsi que le CNESER (principal organisme paritaire de l'enseignement supérieur) ont rejeté les modalités de la mastérisation retenues par le gouvernement. Car à mesure que circulaires et autres arrêtés sont publiés, la réforme coproduite par Luc Chatel et Valérie Pécresse confirme sa dimension fondamentalement nocive et apparaît, plus encore que nous ne le craignions, comme l'organisation d'une triple destruction – de la formation des enseignants et des masters universitaires et au-delà, en sapant les fondements de l'éducation nationale, d'un pilier de la république.

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Lire aussi sur SLU: L'exercice des "Libertés et responsabilités des universités" : le "Non" de combat à la mastérisation (Newsletter n° 23 de SLU, 19 janvier 2010.