"Education, recherche et privatisation" (La Science au XXI Siècle - 20.01.2010) + "Universités : vers un financement à l'américaine" (Le Figaro - 21/01/10)

La Science au XXI Siècle

Blog international du Collectif « Indépendance des Chercheurs » (France)

Education, recherche et privatisation - 20.01.2010

http://science21.blogs.courrierinternational.com/archive/2010/01/20/education-recherche-et-privatisation.html

Le 20 janvier, on trouve dans les actualités plusieurs articles du site L'Etudiant, avec une propagande des universités catholiques qui rappelle étrangement celle des hôpitaux et cliniques privés ayant récemment conduit à des controverses. On y apprend notamment qu'une année de premier cycle universitaire peut revenir à 4500 euros, que les « taux de réussite » dans ces universités seraient « impressionnants », que le certificat de baptême n'est pas obligatoire « au moment de l'inscription », etc... Les universités catholiques ne dispensent pas des cours de catéchisme, mais à la place « proposent presque toutes des enseignements validés par des ECTS, ayant pour thématique les valeurs ou la quête de sens ». La référence à l'ECTS (Système Européen de Transfert et d'Accumulation de Crédits) plonge d'emblée le lecteur dans la logique du Processus de Bologne. [...]

Sur l'aspect budgétaire, L'Etudiant expose que « ce sont les droits de scolarité qui financent à 80 % les universités catholiques », et ajoute que « socialement, les universités catholiques attirent donc des étudiants plutôt issus de milieux aisés ».

Il s'agit donc d'une parfaite illustration de la stratégie de privatisation des services publics de l'éducation et, tacitement, de la recherche, à un moment où par ailleurs l'existence même des universités et de la recherche publiques se trouve directement menacée par la politique européenne et gouvernementale. En France, comme dans le reste de l'Union Européenne et a fortiori après l'entrée en application du Traité de Lisbonne.

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Le Figaro - 21/01/10

Universités : vers un financement à l'américaine

Les universités récupèrent, chaque année, les intérêts générés par des placements sur les marchés. L'idée phare de la commission Juppé-Rocard - placer 7,7 milliards d'euros dans des fonds de dotation dédiés à 5 à 10 campus d'excellence - est indirectement calquée sur l'exemple américain des endowment funds. Ces fonds ont pour objet d'attirer des capitaux privés qui sont ensuite placés sur les marchés. Les universités récupèrent, chaque année, les intérêts générés par ces placements. Efficace, ce système reste toutefois dépendant des évolutions boursières. Ainsi, l'an dernier, les endowment funds ont plongé de 25 % en moyenne, ce qui avait forcé de prestigieuses institutions, comme Harvard ou Stanford, à réduire leur budget, supprimer des emplois et abandonner des projets de développement. Le récent rebond de Wall Street a certes soulagé les finances de ces universités. Mais pas au point d'effacer les pertes spectaculaires. Harvard, par exemple, a vu son fonds de dotation plonger de 37 à 26 milliards de dollars. Stanford a vu s'envoler 4, 6 milliards de dollars de son fonds estimé à 22 milliards. Au coeur de la Silicon Valley, cette université bénéficie traditionnellement de l'enrichissement des ingénieurs qu'elle a formés. Or, en 2009, elle a subi un plongeon de 58 % de ses dotations privées.

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