Fabula, la recherche en littérature (debats)

Motions votées par la Coordination nationale des universités (2/2/9).

Points de vue et débats

Information publiée le lundi 2 février 2009 par Marc Escola


Motions votées par la Coordination Nationale des Universités réunie en Sorbonne (Amphi Richelieu) le 2 février 2009

196 délégués présents

313 participants présents en Assemblée Générale


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Motion n°1

Comme celle du 22 janvier 2009, la Coordination Nationale réunie le 2 février 2009 condamne la mise en place d'une politique d'affaiblissement structurel de l'enseignement et de la recherche, la précarisation des personnels de toutes catégories notamment au travers de l'individualisation des carrières, de la mise en place du nouveau contrat doctoral et des suppressions d'emplois.

Elle exige le rétablissement des postes supprimés, un plan pluriannuel de création d'emplois statutaires dans les universités et les grands organismes de recherche. Elle soutient les mobilisations en cours.

Elle constate que les Ministères n'ont, à ce jour, pas retiré :

- le projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs

- la réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants des premier et second degrés.

En conséquence, la Coordination Nationale appelle l'ensemble des universités à rejoindre le mouvement de grève totale, reconductible, illimitée, déjà engagée
dans certaines universités.

Le 2 février 2009, l'Université et la Recherche s'arrêtent.



Votée à l'unanimité moins 2 abstentions

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Motion n°2

La Coordination Nationale du 2 février appelle toute la communauté universitaire et le monde de la recherche (enseignants, chercheurs, étudiants, ITA, personnels administratifs, techniques et de bibliothèque, ainsi que les contractuels et vacataires) à entrer dans une lutte active. Elle appelle la communauté universitaire et le monde de la recherche à :

- une journée nationale de manifestations et d'actions le jeudi 5 février ;

- une manifestation nationale qui mène au Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (1 rue Descartes, Paris), le mardi 10 février ;

- une cérémonie nationale de non remise des maquettes de Masters le vendredi 13 février devant le Ministère et les rectorats ;

- boycotter les expertises pour l'Agence Nationale pour la Recherche (ANR) et l'Agence d'Evaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur (AERES) ; [Note Fabula: = signer le moratoire lancé par SLR]

- faire cours en dehors des cadres habituels ; [Note Fabula: = rendre nos activités visibles à l'extérieur des campus]

- appeler les organisations syndicales et intersyndicales à faire le lien avec le primaire et le secondaire ;


- imaginer toute forme d'action et de lutte qui alerterait collègues et citoyens sur le démantèlement du service public d'éducation et de la recherche.


Elle encourage chaque université à élire, pour la Coordination, trois représentants enseignants-chercheurs/enseignants/chercheurs, un représentant BIATOSS et un représentant étudiant (5 personnes maximum).


Votée à l'unanimité moins 2 abstentions



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Motion n°3



Depuis près de deux ans, le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche a décidé et fait voter à la hussarde une série de « réformes » sans aucune négociation :

- la loi LRU ;

- la transformation radicale des organismes de recherche en agences de moyens ;

- le pilotage, par le pouvoir politique, de la Recherche et de l'Université ;

- la remise en cause des statuts nationaux ;

- le démantèlement des concours nationaux de recrutement des enseignants des premier et second degrés, et le projet de « mastérisation » de la formation des enseignants ;

- le projet de contrat doctoral.


Parallèlement, le Ministère a supprimé 1090 postes et développé la précarité des enseignants-chercheurs, des chercheurs et des personnels administratifs, techniques et de bibliothèque.


Pour mettre fin à cet autoritarisme, la Coordination Nationale des Universités réunie le 2 février 2009 exige :

- le retrait du projet de décret sur les statuts des enseignants-chercheurs, et la restauration des cadres nationaux des diplômes et des statuts ;

- le retrait de la « réforme » de la formation et du recrutement des enseignants des premier et second degrés ;

- l'arrêt du démantèlement des organismes de recherche et de la fonction publique en général ;

- le retrait du contrat doctoral ;

- la restitution des postes supprimés et la résorption de la précarité chez les enseignants, les chercheurs, les BIATOSS et ITA par un plan pluriannuel de création de postes ;

- la titularisation des personnels contractuels.



La Coordination Nationale constate que toutes ces contre-réformes résultent de la loi LRU. En conséquence, elle demande en urgence que la communauté universitaire et le monde de la recherche soient consultés sur une nouvelle loi garantissant démocratie, collégialité, indépendance et liberté, car l'Université n'est pas une entreprise et le Savoir n'est pas une marchandise.

Votée à l'unanimité moins 1 contre et 4 abstentions

Points de vue et débats :

"Quand l'Histoire au collège oublie ceux qui l'ont faite", par B. Girard (Tribune de rue 89, 08/02/10)

Concours de recrutement: pour un report de la session de l'automne 2010 au printemps 2011 (màj 09/02/10)

Suppressions de postes et mobilisation dans les universités britanniques:  dossier màj 09/02/10

Rapport final de l'enquête sur la précarité dans l'Enseignement supérieur et la Recherche (08/02/10)

La marchandisation du savoir au quotidien: comment la novlangue manageriale remplace progressivement les normes scientifiques (Indiscipline! 29/01/10)

L'académie de Créteil mobilisée contre la casse de l'Éducation publique: dossier màj 09/02/10

Mastérisation: courrier du collectif inter-composantes au président de l'université de Nantes (08/02/10)

Mise en place des préparations aux concours pendant l'été (SLU)

"Un coup de poignard dans le dos". Analyse du premier rapport d'étape du CDHSS (SLU 07/02/10)

Réforme du lycée: analyse du programme de l'enseignement d'exploration "Littérature et société" (Le Mamouth déchaîné, 03/02/2010)

Mastérisation - front du refus: motion de l'UFR d'études italiennes et roumaines de Paris 3 (01 et 04/02/10)

"France : 6,6% du PIB pour l'éducation, en baisse depuis 1995", par S. Huet, (blog Sciences 2 - 05/02/10)

Motion sur la masterisation de l'UFR de Lettres modernes de l'Université de Lille 3 (04/02/10)

Évaluations quadriennales et promotions: motions des sections du cnu (10, 25, 26 27)

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"Procès d'intention", vraiment? La loi LRU, garante du localisme. Communiqué de SLU + dossier (màj 06/02/10)

Mastérisation - front du refus: motions des sections 8, 21 et 22 du CNU (04/02/10)

Lettres classiques - langues anciennes: motions et communiqués (jury de Capes, Cnarela, section 8 du cnu) 

"Les sciences humaines guettées par la fièvre de l'évalution", par P. Assouline

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"It's the autonomy, stupid!" Ou comment peut-on être autonome…, par C. Pebarthe (blog Mediapart - 02/02/10)

Mastérisation: motion de la Société des Hispanistes Français (SHF) (28/01/10)

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