Fabula, la recherche en littérature (debats)

Appel à une mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne / Call for a European mobilisation against the Lisbon strategy

Points de vue et débats

Information publiée le samedi 23 janvier 2010 par Bérenger Boulay



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[Dossiers Education is not for sale - Bildungsstreik et Convergence des luttes étudiantes et universitaires]

[Sur la "stratégie de Lisbonne", lire aussi sur le site de SLR: « Promoting entrepreneurship in schools and universities » A 2006 communication by the European Commission about the Lisbon Strategy (doc. à télécharger: Promouvoir l'esprit d'entreprise dans les écoles et les universités. [Word | 52 kb] Résumé officiel de la communication Commission Européenne du 13/2/2006)]

Printemps 2010 Encore en chantier, le site du Printemps 2010 a pour but de partager et de diffuser des informations et du matériel militant relatifs à l'émergence d'une résistance européenne à la stratégie de Lisbonne en matière de connaissance. En attendant la mise en ligne d'une documentation plus étoffée, vous pouvez dès à présent télécharger l'appel (et ses traductions en 11 langues) pour un contre-sommet de l'enseignement supérieur et de la recherche au printemps 2010, et consulter la liste des membres du collectif français ainsi que des organisations signataires de l'appel à travers l'Europe.

Call

Appel (French) [appel reproduit au bas de cette page]

Apel (Romanian)

Apelo (Portuguese)

Κάλεσμα (Greak)

Wezwanie (Polish)

Appell (German)

Appello (Italian)

Crida (Catalan)

Llamado (Spanish)

Oproep (Dutch)

- Lire aussi;  Call for participation for the Bologna Counter Summit in Vienna in March. Contact: mobilization.bolognaburns@gmail.com.  Sites: www.bolognaburns.at  - www.unsereuni.at

Date and location: Vienna (undefined), March 10-12 [appel en français: Processus de Bologne: appel international pour une participation au contre sommet du 11 mars à Vienne]

- Et en Californie:

Call for International Day Of Action on March 4, 2010 In Defense of Public Education And Against Privatization

  • To all student, worker, and teacher organizations and activists worldwide:

    A California statewide conference of over 800 education faculty, workers, trade unionists, students and community people on October 24, 2009 at the University of California Berkeley issued a call for a Strike and Day of Action on March 4, 2010 in defense of public education and against cuts, fee hikes, and layoffs.

    A key component of this strike and struggle is the fight against the catastrophic privatization of public education system in California. But we know that this attack on education and public workers is a worldwide offensive. Thus there is a need for an international struggle to defend public education and social services and against funding for militarization and war.

    We therefore ask organizations of workers, students, and teachers throughout the world to send solidarity statements and organize mobilizations on March 4 in defense of public education. Through international solidarity, we will win!

     The California Coordinating Committee march4strikeanddayofaction@gmail.com www.defendcapubliceducation....

    Discuss at: http://www.emancipating-education-f...

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Nous ne voulons pas d'un « marché de la connaissance » !
Appel à une mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne en matière d'enseignement supérieur et de recherche

En mars 2010, le sommet de printemps des chefs d'État et de gouvernement de l'Union européenne sera celui des dix ans de la stratégie de Lisbonne qui, entre autres, encadre les politiques engagées actuellement dans tous les pays membres pour « moderniser » les systèmes nationaux de recherche et d'enseignement (primaire, secondaire, supérieur, « formation tout au long de la vie »).

L'ambition affichée d'une « société de la connaissance » ne peut être qu'encouragée lorsqu'elle est un pari sur l'éducation et la recherche comme biens publics, qu'elle garantit la démocratisation de l'accès au savoir, qu'elle permet aux citoyens l'analyse critique raisonnée des choix scientifiques et techniques qui leur sont proposés. Mais l'orientation prise actuellement est tout autre :  réduit ce projet à la construction d'un « marché commun de la connaissance » dont nous constatons partout les conséquences délétères en termes d'affaiblissement de l'indépendance scientifique, de déstructuration du système de recherche publique, de renforcement du pouvoir des entreprises, de précarisation massive des conditions de travail et d'étude, de creusement des inégalités face au savoir, d'éloignement des citoyens des choix scientifiques et techniques qui les concernent.

Depuis quelques années, avec une intensité croissante, des mobilisations de grande ampleur, portées par les lycéens, les étudiants, les personnels de l'éducation et de la recherche, et plus largement par le mouvement social, se sont multipliées en  Europe. Elles expriment fortement l'exigence d'un secteur public de l'éducation et de la recherche qui ne soit pas construit sans débat démocratique et qui s'affranchisse de la soumission au marché concurrentiel.

C'est pourquoi nous appelons à un contre sommet européen en mars 2010.
Réunissons-nous et construisons-le ensemble, 

  • CONTRE la mise en marché des activités éducatives et scientifiques,
  • CONTRE la mise en compétition généralisée des populations et des territoires,
  • POUR un service public de l'enseignement supérieur et de la recherche, démocratique et émancipateur.

Collectif « Printemps 2010 » :
> Attac 
> Fac verte
> Fédération CGT de l'éducation, de la recherche, et de la culture – FERC Sup-CGT
> Fondation Sciences Citoyennes 
> Sauvons la recherche – SLR 
> Sauvons l'Université – SLU 
> Sud éducation, Sud étudiants, Sud recherche
> Syndicat national des chercheurs scientifiques – SNCS-FSU 
> Syndicat national de l'enseignement supérieur – SNESUP-FSU 
> Syndicat national des travailleurs de la recherche scientifique – SNTRS-CGT
> Union nationale des étudiants de France – UNEF
> Union des familles laïques – UFAL
 Signature : sign@spring2010.eu


Url de référence :
http://www.printemps2010.eu/spip.php?page=sommaire&lang=en



Points de vue et débats :

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

Dialogue rompu au sein du CA de l'Université de Haute-Alsace (DNA, 19/12/11)

"L’Université de La Réunion ne survivra pas à l’autonomie" (Temoignages.re)

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