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A Room of One's Own : l'apprentissage au féminin (Mulhouse)

A Room of One's Own : l'apprentissage au féminin (Mulhouse)

Publié le par Alexandre Gefen (Source : ILLE)

Le laboratoire ILLE (Institut de Langues en Littératures et Langues Européennes) de l'Université de Haute-Alsace (Mulhouse, France) organise un colloque "A Room of One's Own : l'apprentissage au féminin" qui aura lieu les 9 et 10 février 2017. 

Le spectacle du théâtre "V.W. Une chambre à soi d'après Virginia Woolf" est prévu dans le cadre du colloque qui aura lieu à l'amphi Weiss sur le campus Illberg de l'UHA.

                                        PROGRAMME DU COLLOQUE

                                    9 février 2017, Salle Gandjavi, FLSH

9h00 Accueil des participants

9h15 Ouverture du colloque par Christine GANGLOFF-ZIEGLER (Présidente de l’UHA), Greta KOMUR-THILLOY (Doyenne de la FLSH), Frédérique TOUDOIRE-SURLAPIERRE (Directrice de l’ILLE)

9h25 Discours d’ouverture par Karine BENAC-GIROUX (Université des Antilles)

Session I                              Apprentissage à l’européenne

9h40  Tiphaine MARTIN (Université de Toulon), De Colette à Jacqueline Cervon : école, femmes et émancipation

10h00 Anne AUBRY (Université Pablo de Olavide de Séville), Emilia Pardo Bazán, « un cerveau d’homme dans une tête de femme »

10h20 Valentina PINOIA (Université de Rome La Sapienza), « L’apprentissage de la liberté »: Becoming Women in the Novels of the Interwar Period

10h40 Discussion

11h00  Pause-café

Session II                                              Un espace à soi

11h20 Régine BATTISTON (UHA), La Mansarde de l’écrivaine Marlen Haushofer (1920-1970)

11h40 Sylvie JEANNERET (Université de Fribourg), Apprentissage au féminin dans la littérature de Suisse romande des années 1950 à nos jours : Alice Rivaz, Yvette Z’Graggen, Anne-Lise Grobéty

12h00 Tamar BARBAKADZE (Université de Lausanne), The education that made them such: the ’’battles’’ of Virginia Woolf, Alice Rivaz and Doris Lessing against the invasion of private space

12h20   Discussion

12h40   Déjeuner

Session III            Apprentissage et la musique (Salle Gandjavi, FLSH)

14h30 Frédérick SENDRA (Université de Poitiers), L’apprentissage de la musique en France aux XIXe et XXe siècles : le piano, un modèle au féminin ?

14h50 Claudia SCHWEITZER (Université Paul Valéry), L'apprentissage musical des filles vers 1700 en France et en Allemagne : une étude comparative

15h10 Elise ESCALLE (Université Paris Nanterre), L’amour est la vie d’une femme (en musique). Apprentissage musical et éducation du désir dans L’Amour d’Erika Ewald de Stefan Zweig

Session III Apprentissage contemporain au féminin (salle 204, session en parallèle)

14h30 Cedric COURTOIS (Université de Paris 1-Sorbonne), A Protagonist “in the process of becoming”: Chinelo Okparanta’s Under the Udala Trees and the Coming-of-age / Coming-Out of a Heroine

14h50 Férial KHELLAF (Université d’Orléans), De l’invisibilité des femmes afro-américaines vers une émancipation intellectuelle et artistique dans les écrits d’Alice Walker

15h10 Alexandra KRAEVA (UHA), Father and Daughter: Apprenticeship through Time, Space and Culture in Laughing with One Eye by Gjertrud Schnackenberg

15h30 Discussion

15h50 Pause-café

Session IV          Le regard masculin sur le féminin (Salle Gandjavi, FLSH)

16h10 Alessandra BALLOTTI (UHA), Genre & genre : le regard spéculaire à la Bildung féminine italienne

16h30 Aurélie CHALMEZ (UHA), De l'Infante à Pulchérie : Trois étapes de l'apprentissage de l'héroïne cornélienne

16h50 Elena CHASHCHINA (UHA), Les femmes dans la vision d’un homme : Fiodor Dostoïevski et la question féminine

Session IV               Formation féminine (salle 204, session en parallèle)

16h10 Hana KRICHEN (Université de Rennes 2,Institut Supérieur des Beaux Arts de Tunis), L’éducation de la femme tunisienne : une voie vers l’abandon du voile islamique

16h30 Najet FADHALAOUI (Université Sorbonne Nouvelle), L’alphabétisation de la femme tunisienne en langue française : l’obstacle du métalangage grammatical

16h50 Ilhem BOUDJIR (Université Batna 2), Déploiement d’une interlangue et gestion d’une identité génrée dans le parcours d’apprentissage en FLE

17h10 Discussion

 

                       10 février 2017, Salle 116, Ensisa Werner

Session V                                L’apprentissage : la clé de l’émancipation

9h30 Christian AUER (Université de Strasbourg), Les missionnaires écossaises en Inde au 19ème siècle : l’apprentissage de l’autonomie comme vecteur d’émancipation

9h50 Fatiha RAMDANI et Rachida SADOUNI (Université d’Alger 2), L’apprentissage de la femme dans la société algérienne : exemple pratique de la littérature algérienne

10h10 Beatriz ONANDIA (Université de Lorraine), Le savoir des femmes pendant les Lumières espagnoles : Une clé de la réussite et de la reconnaissance masculine

10h30 Discussion

10h50 Pause-café

Session VI                                         Éducation et genre

11h10 Loïc CHALMEL (UHA), Une expérience précursorale de l’égalité des genres en éducation. L’institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg

11h30 Dominique KERN (UHA), Les apprentissages au féminin dans la deuxième moitié de la vie

11h50 Fabrice LE CORGUILLÉ (Université de Bretagne Occidentale), Doublement « subalterne » ? Apprendre en tant que femmes amérindiennes dans les États-Unis du XIXe siècle : Sarah Winnemucca et Zitkala Ša.

12h10 Discussion

12h30 Déjeuner

Session VII              Roman d’apprentissage au féminin (Salle 116, Ensisa Werner)

14h00 Maria-Clara MACHADO CAMPELLO (Université Sorbonne Nouvelle), De l’écriture de l’autre à l’écriture de soi : le parcours d’émancipation chez l’écrivaine brésilienne Adriana Lunardi dans son œuvre Vesperas

14h20 Sarah KATRIB (Université de Strasbourg), L’écriture de l’expérience. Etude de quelques représentations littéraires de femmes émancipées aux XIXe et XXe siècle

14h40 Amelia COSTA DA SILVA (Université de Strasbourg), Judith Teixeira, entre la transgression et l’oubli

Session VII Approche féministe à l’apprentissage (salle 107, session en parallèle)

14h00 Nadiia ZABOLOTNYA-MAAZ (UHA), Marko Vovtchok comme précurseur de la littérature féministe Ukrainienne

14h20 Silvia HEGELE (UHA), Virginia Woolf et l’éducation féminine : Un lieu à soi pour Trois guinées

14h40 Maria Hansson de LAAGE DE MEUX (Université Paris Sorbonne), L'Argent de Victoria Benedictsson : un roman d’apprentissage suédois ?

15h00 Discussion

15h20  Pause-café

Session VIII                             Initiation et expérience ( Salle 116, Ensisa Werner)

15h45 Inkar KURAMAYEVA (UHA), Le rôle instructeur de la femme orientale dans Khamseh de Nezâmi Gandjavi

16h05 Nikol DZIUB (UHA), Devenir écrivaine en voyageant : le Caucase vu par Jane Dieulafoy

16h25 Jelena ANTIC (Université de Strasbourg), Assia Djebar : la « raconteuse » de la voix féminine

16h45 Discussion

17h00 Discours de clôture par Greta KOMUR-THILLOY, Doyenne de la FLSH