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Anny Dayan Rosenman
Les alphabets de la Shoah. Survivre. Témoigner. Ecrire.
Préface de Annette Wieviorka
CNRS Editions
29 mars 2007
ISBN : 978-2-271-06488-2
240 p
25€
Prière d'insérer :
Cette étude aborde les questions que le témoignage sur un génocide engage au niveau individuel mais aussi au niveau collectif et, de façon plus générale dans notre culture. Elle est essentiellement centrée sur les grands témoignages portant sur la Shoah : Primo Levi, Tadeus Borowski, Germaine Tillion et Jorge Semprun, Dan Pagis comme Paul Celan, Lanzmann et Adorno. Elle se propose de "déplier" trois figures qui se recoupent sans se recouvrir, celle du survivant, celle du témoin et celle de l'écrivain. Un essai sensible qui, au-delà de la Shoah, apporte sa contribution au débat sur le génocide et son écriture, l'écriture de l'indicible.
Primo Levi, Elie Wiesel, Imre Kertész, Anna Langfus, Jean Améry ou encore Shoah, le film de Claude Lanzmann : autant de récits arrachés au silence, à une mort de masse, à la volonté de déshumaniser l'homme. Cet ouvrage propose une lecture en écho de ces textes, interrogeant les blessures, les contradictions douloureuses mais aussi les enjeux vitaux qui traversent toute écriture de témoignage sur un génocide. De cette lecture se détachent trois figures nées du désastre qui se recoupent sans totalement se recouvrir : le survivant revenu, tel Lazare, d'entre les morts ; le témoin attestant par son être même la vérité de son récit et de son expérience au risque de s'y engloutir ; l'écrivain-survivant, en lutte avec les mots, prêtant parfois sa voix ou sa plume à des voix mortes qui le traversent. Face à elles, la présence de l'Autre du témoignage, figure d'écoute et de transmission quand il accepte de traverser ces alphabets de la douleur et du courage de dire, qui constituent pour lui comme pour nous, des alphabets de l'humain.
Anny Dayan Rosenman est Maître de conférence en littérature à l'Université Paris VII-Denis Diderot. Elle travaille sur le témoignage et sur le rôle des mémoires traumatiques dans la construction des identités collectives.